第6课古代世界的战争与征服导学案.docx

第三单元 古代文明的传播与发展第 6课 古代世界的战争与征服 导学案 【学习目标】1. 了解波斯帝国的形成与希波战争， 亚历山大大帝的东征和帝国的 建立，罗马帝国的扩张与文化传播等史实。 2?比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同探讨罗马帝国的扩张与 文化传播的联系全面辩证地看待战争影响。 【学习重点】亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张和文化的传播 【学习难点】如何辩证理解罗马帝国扩张的影响 一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆） （一）希波战争 公元前 世纪，古代伊朗以 人为中心形成波斯帝国，波斯帝国 频繁地出征和扩张。前5世纪中期，波斯帝国 次出征希腊，史 称 。希波战争， 赢得战争的胜禾寸。 2?公元前4世纪，希腊北部的 国强大起来，公元前4世纪后期， 继王位,他足迹远达 ，建立地跨 三洲亚历山大帝国, 任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域持续扩大，到 世纪疆域达到最大规模，东起 ，西临 ，南 抵 ，北达 ，地跨 三洲， 成 为内湖。 罗马扩张与征服一方面充满着 ，另一方面罗马文化渗入到它统治 过的广大地区。 二、合作探究，展示交流： 1、希波战争在世界历史上产生哪些长远的影响？说一说奥运会中马拉松项目的 起源。 2、亚历山大帝国起源于何处？它怎样扩充疆界? 3、亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响? 4、从本课提供的地图、插图、英文谚语、自由阅读卡等资料提取罗马帝国“黄 金时代”的有效历史信息。 A、 时间： B、 原因： C、 表现： 5、罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响? 、归纳总结：（请用图表的形式归纳你在这节课上所学的主要内容） 四、牛刀小试 1． 罗马为了取得地中海霸权，以前和谁展开长期争霸 埃及人 B ?印度人 C ?迦太基人 D ?波斯人 2．下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是 A.埃及帝国 B ?亚历山大帝国 C ?阿拉伯帝国 D ?罗马帝国 3．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄 A.特洛伊战争 B ?希波战争C ?伯罗奔尼撒战争 D ?罗马的扩张战争 4．使罗马进入帝国时期的人物是 A.凯撒 B ?安东尼 C ?屋大维 D ?斯巴达克 5．相关古代世界战争的表述不准确的是 古代世界战争大多规模大，范围广 希波战争实行了三次，最后波斯人取得胜利。 有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国 古代世界战争客观上促动文化的传播 6．阅读下列材料 ，回答问题： 材料一 “条条大路通罗马” 材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳 瑁，始乃一通。” 材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、 战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏， 接着就重 新形成另一种社会结构 （ 罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土 耳其人） 。对野蛮的征服者民族说来， 正如以 上所指出的， 战争本身还是一种经 常的交往形式。” （1） 材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？ （2） 材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料二中记载大秦王安敦派 使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？ 3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。 课堂反思（写下你在这节课学习的收获和困惑）