第一单元第六课时.docxVIP

教学设计 备课教师 授课时间 2013.3.6 课题 强化小括号的作用 教学内容 课本第11 — 13页例5、第12页“做一做”，练习二第4、5、6题。 教材目标 知识与水平：总结四则混合运算的运算顺序； 过程与方法：观察总结 情感态度与价值观：通过观察，总结，培养细心的情感 教学重点 教学难点 总结四则混合运算的计算顺序 教学准备 例题 教 学 过 程 设 计 一、 课前自学，预习要求 1、 看：课本第11页例5， 2、 想：两题的结果一样么？为什么？ 第一小题先算什么？后算什么？为什么先算减法？ 第二小题先算什么？后算什么？为什么？ 3、 做：尝试做第12页做一做 二、 自学反馈 1、 检