《名师研究》稿约：.docVIP

《名师研究》稿约 《名师研究》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管、陕西华夏教育科学研究院主办的省级内刊，批准号为：陕新出连内印字第93061号。本刊正争取以刊物的高质量与显著的业界影响力申请省级正规刊号，冲刺全国优秀期刊。 办刊宗旨 追溯名师成长足迹，总结名师宝贵经验，展示名师靓丽风采，推介名师杰出成果，扩大名师辐射范围，发挥名师引领作用。通过解剖名师成长个案，揭示名师成长规律，通过推介名师课例、讲座，搭建青年教师与名师对话切磋的平台，激励更多青年教师研究名师、学习名师、成为名师、超越名师，从而助推我国基础教育良性发展，行稳致远。 刊物定位 《名师研究》是一本致力于研究名师思想理念、治学足迹、教研成果，传播名师职业操守、人格魅力、科研精神，引领年轻教师迅速成长、实现职业理想的综合型、研究型的省级内刊。《名师研究》以各级各类教育行政主管部门领导、各级教科院所的研究员、各级各类学校领导及教研组长备课组长、有志向名师看齐追求卓越的青年教师等为读者对象，致力于助推各地名师工程有序推进、教师队伍建设卓有成效。 常设栏目 常设“卷首语”、“名师火种”、“名师旅途”、“名师发展”、“名师助跑”五个板块。各板块均有3—6个常设栏目，视具体情况可灵活增设栏目。“名师火种”板块下有“主张”、“课例”、“书评”、“访谈”等栏目；“名师旅途”板块下有“履迹”、“耕耘”、“研修”等栏目；“名师发展”板块下有“回眸”、“新声”、“探秘”等栏目；“名师助跑”板块下有“支招”、“杂谈”、“资讯”等栏目。本刊以质取稿，优稿优酬。 来稿要求 1.本刊选发文章，侧重于名师研究，包括名师教学思想与教学主张，名师成长经历与成绩取得，名师个案剖析与规律揭示，名师教学课例与评析，名师讲座交流活动，名师专著研读与推介，名师访谈与答疑解惑，名师工作室活动开展，名师或名师工作室的示范引领与辐射作用的发挥，名师成长沃土探秘（名校揭秘），青年教师跟师学习经历与感悟收获、教师培训进修提升的方法路径、名师支招与资讯杂谈等。纯粹的考试研究、课题研究、教学研究之类的稿件，少量选发，但不发太多。请对照本刊各板块、各栏目的要求，有针对性地提供优质稿件。 2.注意行文与版面规范。稿件应主题明确、思路清晰、结构完整、论述透彻、逻辑严密；避免错别字，规范使用标点符号与学科专用符号，避免不规范使用数字、分层符号。 3.字数要求，短稿2千字以内，中等稿4千字以内，长稿、特稿8千字以内。请按字数要求精简压缩，认真修改之后再投稿。 4.正文的标题下面，写清楚作者单位名称、作者姓名。正文结尾，写清楚作者联系地址（以便稿件发表后寄发样刊）、邮政编码，手机号或QQ号、微信号；银行卡号，开户行名称与持卡人姓名（以便稿件发表后，支付稿酬）。 5. 为避免稿件丢失，不接受QQ或微信稿件。务必邮箱投稿，以“附件”方式发送邮件，不要直接在邮件中贴出文章；邮件主题按“标题+板块+栏目”格式书写，邮件主题要与文章标题一致。 6.投稿后，一个月内未接到“初审待用”通知的，可另投；收到初审通过回复后，一个月内未接到“刊用”通知的，可另投。 7.稿件要求原创，不得抄袭或盗用他人作品，凡引发版权纠纷的，一切责任由投稿者承担，本刊不负连带责任。 投稿邮箱：msyy2019@126.com 目 录 卷首语： 名师对教育教学规律的认识，对教育教学理论的探索，对教育教学现象的透析…… 第一板块： 名师火种 ◇主张 名师就本学科的研究与实践撰写专稿。（可以是系统性的教学思想、创新性的教学理论、拨乱反正性的教学观点等） ◇课例 名师示范课、公开课的课例实录及评析文章。 ◇书评 教育名家、一线名师推介本学科优秀专著，精当评价，亮点挖掘，起推介与导读作用。 ◇访谈 专访名师大家，阐释教育教学理论，解剖教育教学案例，解惑一线教师的专业成长问题。 第二板块：名师旅途 ◇履迹 教育名家、一线名师自叙成长足迹，亦可他人采写名家、名师优秀事迹。深邃思想，光照来者；宝贵经验，可资借鉴。 ◇耕耘 名师课堂教学、考试研究、理论探索、课题研究、班级管理等方面的实践过程与成果展示。 ◇研修 名家、名师相关学术研讨、讲学、讲座等活动消息报道。名师工作室、工作坊送教研学活动报道与成果展示。 第三板块：名师发展 ◇回眸 名优教师分享成长历程与专业发展感悟。 ◇新声 青年教师教研文章，可以是教育叙事、教育随笔、赛教经验、读书收获等。 ◇探秘 每期专访一个教育局，多方位剖析教育领导者的艺术。亦可走进一所学校，多层面深度挖掘学校办学特色和课程改革的成功奥秘。 第四板块：名师助跑 ◇支招 名师就教育教学的策略、方法、技巧等给予青年教师以点拨。可以是宏观的理论探索的方向指引，也可以微观的实践操作的方法借鉴。 ◇杂谈 心理问题、教育问题、传统文化、国际交流、就业规划等众人杂谈。 ◇资讯