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关于教师待遇问题的调研报告
摘要:教 的待遇直接影响教学的 量,所以国家 注重教 的待遇。
关 :教育 教 待遇
一、引言
教 是最 大的,教 是祖国辛勤的园丁,教 是奉献自己的蜡 ,教 是人 灵魂的工程 ??
教 ,被人 称 太阳地下最光 的 , 来 人 所推崇。然而,在 在的中国,特 是在一些并不太 达的地方,教 的生活情况及待遇到底是什么 的呢?
新 背景:近日,人民网教育 道推出《教 生活状 》 ,有 2 万余名教 网友参
与 。 示, 大多数教 网友 自己的收入状 不 , 而且感 工作 力大,身体透
支,多数教 希望改 自己的生活状 ,很多人 教 感 麻木。
在 中,六成教 网友表示自己的收入在 2000 元至 3000 元之 ;有一成多网友表示,
自己的收入在 2000 元之下。在接受 的网友中表示收入超 4000 元是比例最少的群体。
教 最关心的事情、最想改 的事、最 的事,也都指 “工 收入” ,收入已 成 很多
老 的 “心 之痛 ”。
看了以上新 , 我 教 一个行 的 情况到底是怎 的充 了好奇, 于是我便
此作出了一些 。
二、 象及 方法
象:宝 市 区及其周 各中小学教
方法:交 、网上
三、 果与分析
通 我和中小学教 的交 、 以及从网上 的一些 料, 我深刻的了解到教 的待遇真的不是太好, 有的情况是在超出我的想象。 我 教 的待遇, 上也就是探 教育 , 两者有着很大的 系,主要有一下六点。
1、教 工 低
在 中我 有 90%以上的教 月工 都在 2000~3000 元之 ,而随着物价的不断
上 , 教 工 并不是同比增 的, 致他 生活 力也越来越大。 据我 所知, 有大
60%的老 感到 持生活比 吃力,只有低于 8%的教 他 的月工 足 持
生活。教 工 和教 是有关系的, 中教 在 20 年以上的老 工 都在 3500 元左右,
于一些新来的教 , 工 就会更低了。 由于 个原因, 一些教 了 生养家不得不兼做
另一份工作,从而使得他 无法将所有精力集中在教学上,降低了教学 量。
2、 金和 助少
在我的印象中也 教 的工 不是太高但是至少福利好, 但 我 及 金和 助 , 很
多老 都苦笑, 教 基本上没有什么 金和 助, 即使有,也就是每月的几十元 , 他
整个家庭的开 是帮助很少的,最后我 了一下,有 80%的教 称他 根本就没有 金
和 助, 20%的教 承 他 曾 拿到 几十元的 助。
3、医 保 落 的不 好
医 保 教 很重要, 教 个行 有很多的 病, 一旦生病住院, 那昂 的医
用是普通的教 以承担的。 在 中有大 60% 的教 医保 意, 40%的 表示不
意,他 感到生病 仍然承担了比 多的 用。但他 相信,随着政府医保的不断完善,
他 遇到的 定能得到 的解决。
“我参加工作至今已有 8 年, 在每月工 2500 元左右,孩子 在 2 了,妻子没工
作;实在是不够开支。我现在 27 岁刚过几天,但是我的风湿已经有很多年了,学校的老师
都笑我‘虚’ ,我一笑而过,只是痛的时候自己才晓得,真的很难受。 ”一位教师这样说。
4、对教师培训较少
培训是提高教师教学水平的一个重要举措, 通过培训, 教师可以及时的更新自己的知识
储备,丢掉一些过时的想法,探索出更加行之有效的教学方法。调查中的教师均纷纷表示,
相关部门对小学教师培训的周期太长, 他们建议一年两次培训是比较合适的, 周期太长, 不
利于教学的创新,太短,教师们又没有足够的时间。如果教师们能够接受一年两次的培训,这无疑对他们的教学有着很大的帮助。
5、课业负担重
教育部门并没有保证学校足够的师资, 特别是缺乏年轻教师, 这些都导致出现了教师一
兼多职的状况,教师们都普遍感到课业负担较重。 “我教四、五年级的数学,还教一、二年
级的语文,任务比较重,平时教学比较吃力。 ”一位教师这样说。
6、学校教学设施差
学校的设施比较差, 这会使得教师缺少良好的教学与工作环境, 长此以往, 将会使他们
失去教学的激情, 有些会抱着无所谓的态度教学, 严重影响教学质量, 这不利于教育的发展。四、教师待遇所引发的一些问题
教师待遇低导致教师队伍整体素质下降,最终导致学生的教学成绩,以及升学率降低。
原因如下:
1、收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。
收入太低, 开源和节流都是老师日常需要考虑的问题, 任何一项非日常的开支, 都会成
为老师生活中的难题,严重牵扯精力。另外, 从全国范围看, 中小学教师的住房问题始终没
有得到根本解决,没有安居,难得乐业。更可怕的是,为数众多
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