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大班科学活动奇妙的降落伞教案 活动目标： 1 ．积极探索影响降落伞下降速度的主要原因， 初步理解比较的 方法。 ．在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。活动准备： 教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。 学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。活动过程： 一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。 ——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成 的？ 二、抛出问题，引发思考和猜测 ．提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？ ．出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如 果要制作一 顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？ （幼儿选择，教师记录） ——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和 什么有关呢？只有动手做了才知道。 三、幼儿实验，引导合作观察比较 ．交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料 桌上，找到你 需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。 ．幼儿实验，教师观察指导重点观察： 1）幼儿选择材料时，是否有目的性。 2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。 3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么 新的发现吗？ ——怎样比较才公平呢？ ——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什 么呢？（教师记录幼儿的发现） 小结：伞面大，包住的空气就多， 降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。