生物入侵者课件解析讲课教案.ppt

生物入侵者课件解析;;加拿大一枝黄花;这是什么花？; 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。;;　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。;生物入侵者;梅涛;生物入侵者：;你会读吗？;束手无策： 无动于衷： 。 ;怎样读懂科普知识的说明文; 速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案． 　（看谁找得又快又准．）;问题导学; 1. 常见的说明顺序有哪些?本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。 ; 5.世界各国采取的相应措施（8） ;生物入侵者 造成的危害 增多的原因 不同的态度 相应的措施; 2.文章通过介绍“生物入侵”的现象，告诉人们“生物入侵”的不良后果。请写出这些不良后果。?再根据文章内容，结合自己的理解，给“生物入侵者”下个定义。?; 斑贝危害 触目惊心;棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛：;; 5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有两种，作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？;;列数字;举例子; 列数字、举例子、打比方的作用： 列数字：通过精确的数据，说明生物入侵 者危害之大，使文章有充分的科学依据。 举例子：支撑观点，使之更具有说服力。 打比方：使说明更形象、更生动、更能吸引读者。;学以致用;　指出下列句子的说明方法。 (1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷? (2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。 ;(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。 ;阅读文章第三段，回答问题：1、这一段的中心句是：2、这一段主要运用了————的说明方法。3、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？;1.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 （ ） 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 。（ ） 在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。（ ） 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到偷渡的目的的。（ ）; 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?; 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;2.食人鱼 在中国; ;３.“植物杀手”薇甘菊?;４.凶残的松树杀手 ;５．地中海果蝇;6、福寿螺; 福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国，生存能力、繁殖能力极强，在赣南，每年3至11月为繁殖季节，一只福寿螺一年可产卵20至40次，产卵量多达3至5万粒。对农业生产和人体健康构成威胁。 被国家环保总局列为16种“危害最大的外来物种”之一。;薇甘菊覆盖下的红树林; 据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元， 据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是