苏教版二年级上册数学乘法的初步认识认识乘法教学设计.docxVIP

认识乘法 蒋飞 教学内容： 二年级上册第 20 页及相应的练习。 教学目标： 在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 能初步用乘法概念观察现象，在与加法的比较中体会用乘法写比较简便。 培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。教学准备： 师准备交互式多媒体课件、 卡片、实物等，生准备 20 根小棒。教学过程： 一、引入新课 师：今天我们一起到动物学校去参观。 （大门上写着一些加法算式） 2＋3＋6 5 ＋5＋5 3 ＋7＋8 4 ＋4＋4＋4 9 ＋1＋6 2 2＋2＋2＋2 师：你喜欢做哪道就选择哪道题！生：（自由选择算式并计算） 师：观察这些加法算式中的加数， 谁能把这些算式分成两类？生：（到黑板上把算式卡片分成两类）我觉得“ 5＋5＋ 5 ，4 4＋4＋4 ， 2＋2＋ 2＋ 2＋ 2”每道算式中的加数都是一样的。 二、认识“几个几” 师：（出示主题图）看，小动物们正在活动呢！ 师：从图中你了解到兔子有几只？鸡呢？你是怎样数的？ 1：我数兔时是 2 个 2 个数的，因为它们是 2 只 2 只地站在一起的。 2：我数鸡时是 3 个 3 个数的，它们都是 3 只 3 只地围在一 起的。 师：（板书 2 ＋2＋2＝6 3 ＋ 3＋ 3＋3＝12）（引导学生数一 数各是几个几） 3个2 4个3 师：两个加法算式有什么共同的地