新版西师版：两位数除以一位数的口算的教学设计.docxVIP

第五届红烛杯万名教师校内赛课教学设计 两位数除以一位数的口算 教学内容： P40 、 41 例 1。 教学目标： 1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，学会正确、熟 练地进行计算。 2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去。 3、培养学生的语言表达能力。 教学重点： 探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。 教学难点： 理解两位数除以一位数的口算算理。 教学准备 多媒体课件 教学方法 观察法、操作法、合作交流法等。 教学过程 一、复习旧知，引入新课。 多媒体出示口算题和口答题，然后出示本单元的主题图，让学生观察后，引入新课。板书课题：两位数除以一位数的口算。 二、自主探究，获取新知。 1 1、教学例 1 第（ 1）题。 课件出示例一的图片，根据第（ 1）问： 20 元可以买多少千 克西红柿？学生独立列出算式。 1）学生讨论算法。 2）同桌交流，班上汇报。 一用乘法来想： 10 ×2=20 ，所以 20 ÷2=10 二用表内除法来想： 2÷2=1 ，所以 2 个十除以 2 等于 1 个十，也就是 10. ?????? 3）理解算法。 议一议，哪种算法更简单，学生说出自己喜欢的理由。 4）试一试，教师口头出题，学生口算，如80 ÷2， 90 ÷3， ÷6??等。 5）小结：口算几十除以一位数，可以把被除数看成是几个十，根据表内除法，很快算出商是几个十；也可以根据乘法来想