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三年级健康教育《保护耳朵》教案 教学目标： 、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。 、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。 、培养学生的助残爱心。 教学过程： ．导入新题 ( 教师板书课题 ) 师：请同学们齐读课题。 生：保护耳朵。 ．学习新课 师： ( 根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些 做得对，哪些做得不对 ) 究竟应该怎样保护耳朵呢 ?请同学们边看图， 边轻声读课文。 ( 学生读课文 ) 师：耳朵有什么用处 ?耳朵聋了对人的生活有什么影响 ?请大家齐读 第一段课文。 ( 学生齐读课文第 1 段) 师：健康的耳朵对人是多么重要啊 ! 我们应该怎样保护耳朵呢 ?请× ×同学读第 1 条。 ( 学生读第 1 条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并 请一名学生试做 ) 师：请××同学读第 2 条。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 ( 学生读第 2 条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果 ) 师：请××同学读第 3 条。 ( 学生读第 3 条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的 损害 ) 师：请××同学读第 4 条。 ( 学生读第 4 条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。 请学生参考课文后的《小资料· 2》) 师：请同学们跟我读第 5 条。( 教师领读第 5 条，学生跟读 ) 同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方， 既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。 ( 请学生参考课文后的《小资料． 3》) 下面请××同学读第 6 条。 ( 学生读第 6 条) 师：请同学们注意看课本上的图， 擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔 ②怎样保护耳朵 ? ( 请学生依次回答 ) ．按《做一做》内容组织活动 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2