观潮教学设计0001.docxVIP

一、 教案背景 学科：语文（第七册）2课题：《观潮》 3.课时：二课时 二、 教材分析 这是一篇讲读课文。通过我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观”的钱塘江大潮壮 丽、奇特的口然景观。抒发了作者热爱大口然、热爱祖国大好河山的思想感情。课文结 构清楚，层次分明，不仅运用多种手法直接描绘了潮水铺夭盖地的情状和声威，还以观 潮的人数和热情间接地表现了大潮的奇特。 教学本篇课文，要引导学生一边读课文，一边想画面，从而感受大口然的魅力，体 会作者生动的描写；还要引导学生搜集有关钱塘江大潮观的资料，以丰富学生的见闻。 三、 学生分析 四年级的学生具备一定的口学能力，能通过口读课文了解课文大致容，但是由于远