生物：3.5《光合作用》课件(浙科版必修1)知识讲解.ppt

生物：3.5《光合作用》课件(;自养生物以二氧化碳和水为原料，;异养生物直接或间接依靠自养生物;一、光合作用概述： 1;3、场所：主要是叶绿体（1）分;外膜内膜叶绿体基质基粒含有多种;光合作用的场所只能是叶绿体吗？;光合作用的具体过程是如何被人们;二、光合作用探索历程：一、普利;结论：植物可以更新空气普利斯特;萨克斯的实验放在暗处几小时，目;恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用;鲁宾和卡门的实验（同位素示踪法;三、光合作用的意义;（1）为生物生存提供了物质来源;为什么绝大多数植物叶片是绿色的;1、实验原理提取：色素能溶解在;四、色素的提取和分离——纸层析;2、叶绿体中的色素插滤纸条层析;胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b;叶绿体中的色素种类及含量色素叶;叶龄0含量 叶绿体中色素的含量;色素的功能叶绿素主要吸收蓝紫光;可见光透过三棱镜可见光透过色素;400500600700波长/;小结：;1、叶绿体是植物进行光合作用的;2 、把叶绿体色素溶液放在自然;3、光合作用过程中，不在叶绿体;练一练 4．用有机溶剂提取;5、在“色素的提取和分离”实验;6、某同学在做“叶绿体中色素的;光和作用（第二课时）;五、光合作用的过程：;叶绿体中的色素H2ONADPH;1、定义： 光反应包括许多反应;2e-高能电子低能电子e-光系;光合作用的光反应示意图光系统I;一、光反应光系统Ⅱ：叶绿素蛋白;光系统Ⅰ：叶绿素蛋白质复合体中;1、光系统Ⅱ：光能→电能→AT;条件：过程：场所：光反应总结：;光反应小结进行部位条 件;核酮糖二磷酸三碳糖磷酸二、碳反;多种酶参加催化1个CO2① C;注意： 1、碳反应在叶绿体基;1、物质转化：2、能量转变：3;碳反应总结：CO2的固定：CO;光反应阶段碳反应阶段进行部位条;碳反应的产物又是如何被植物体利;叶绿体中的色素H2ONADPH;叶绿体处不同条件下，C3、C5;１.下图是小球藻进行光合作用示;2、如果要测定藻类植物是否完成;3.下 图是光合作用过程图解，;4.为证实“光是进行光合作用必;【解析】这位同学的实验方案有三;光和作用（第三课时）;光合速率(光合强度)：是指一定;六、影响光合速率的环境因素 6;光合作用的影响因素及其应用：光;1、光白光红??绿光最强：次之：;红光区 蓝紫光区不同光质;例：用下述容积相同的玻璃罩分别;（2）光强度B：光补偿点C2：;AB光照强度0吸收CO2C2C;AB段：弱光下，光合作用小于细;B点：光补偿点，光合作用等于细;BC1段：强光下，光合作用大于;光合速率与光强度的关系1. 对;如果降低二氧化碳的浓度，则B点;2、温度——影响酶的活性①光合;将生长状况相同的水稻幼苗分成若;b:CO2的补偿点c:CO2的;1. 如何提高大田和温室中的;光合速率的日变化:两个时间段为;例：下图是夏季晴朗的白天，某种;H2O是光合作用的原料。在一定;N：酶及NADPH和ATP的重;叶龄0光合速率;综合因素和主要因素： ;无标题;温度、光照强度、 CO2的含量;光合作用的正常进行要受多种因素;1、若白天光照充足，下列哪种条;2、用下述容积相同的玻璃罩分别;3、下列措施中，不会提高温室蔬;4、在光合作用的暗反应过程中，;6、将植物栽培在适宜的光照、温;7、某科学家用含有14C的CO;（第四课时）光合作用;七、提高农作物产量的措施：延长;七、影响光合作用的因素 ;因 素对光合作用的影响应 ;提高农作物光合强度的措施： ;八、光合作用和需氧呼吸的比较：;无标题;光合作用实际产O2量光合作用实;以下箭头各表示什么过程：.CO;O2的产生量CO2的消耗量　光;1、测定植物光合作用的速率，最;（2007山东理综）以测定的C;A．光照相同时间，35℃时光合;3、生长旺盛的叶片，剪成5mm;(09浙江理综) 下列关于植物;5、如图所示为研究光照强度和C;（2008江苏高考生物试卷）下;分析甲、乙、丙三图，下列说法错;回答有关光合作用的问题。如图表;(1)图中Xl、X２、X３的差;(09广东生物) 在充满N2与;（1）6～8h间，光合速率 ;6、为了验证叶片在光合作用和呼;分析预测的结果: 1.光照;7、将两个枝条分别置于营养液中;无标题;此课件下载可自行编辑修改，仅供