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小学科学老师德育教育随笔 科学发展迅猛，小学生就了解科学是有必要的。科学是有 趣的，合理教学很容易引起学生们的兴趣。 将德育融入到科学教 学中，能潜移默化的教育孩子品德。 教师教学是需要认真反复思 考的，这样才能找到合适的方式将学科结合，将德育融入其中。 下面是随笔网小编整理的《小学科学老师德育教育随笔》 ，欢迎阅读。 小学科学老师德育教育随笔 【第一篇】：教师德育经验交流材 料 小学作为学生第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对 他们一生所起的重要作用举足轻重， 小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一名词解释为：走出校门学生身上所剩下的东 西。作为人师的我把它理解为： 就是对学生思想道德、 行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力。下面结合我从教 13 年来的实际经验，谈谈我对德育工作的几点体会。 一、教师——要从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔 的是天空， 比天空更广阔的是人的灵魂。 教师要做好学生灵魂的 工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。 铸师魂，炼师德，我时常对自己的灵魂不断雕琢。 二、有教无类 孔子曰：有教无类，意思即是说无论什么样的学生，他们受 教育的权利和可教育的天性是一样的。 而学生个性， 智能上的差异又必然导致他们在学习上产生差异，有教