小学校本课程_《成语接龙》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

成语接龙》教学设计 教学目标： 激发学生学习成语的学习兴趣。 正确认读成语，提高学生的朗读能力。 初步理解部分成语意思，积累成语。 教学重点： 正确认读成语，初步理解成语意思，积累成语。 教学难点： 以有趣的形式组织学习， 唤起学生的学习兴趣， 提高学生的朗读 能力。 教学准备：课件、课堂练习纸 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、展示导入 今天我们要学习的是“层”字龙 屏幕出示王之涣《登鹳雀楼》 （“层”字标红） 大屏幕出示“一”字龙的填空练习 学生以跷跷板（男女生轮流读）的方式展示学习成果 简介学习方式——成语闯关我能行 学生朗读，教师归类总结（读 记 用 拓展） 二、学习 （一）我能花