微课制作心得范文.docxVIP

微课制作心得范文 未来教育需要这就要求教师不断的学习，充实自己的头脑。面 21 世纪飞速发展的教育，要使自己在专业的道路上不断成长，就应努力 教学与科研相结合的学术道路。 下文是的微课制作心得范文，欢迎阅读参考 ! “微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案， 在没有学生的情况下面对听课者上课。 在制作微课的过程中， 我总结出微课具有以下特点： “微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教， 对学生的状态只能作出猜测。 活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 “微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在 5 分钟左右，听“课”者由其他参加者 ( 同组教师和专业人员 ) 组成。 在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课 的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对 教学效果的自评与他评， 不断反思、修改自己的课前备课，总结经验， 提升能力。 “微课”的反馈及时、客观、针对性强。 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及 时听到他人对自己教学行为的评价， 获得反馈信息。较之常态的听课、 评课活动，“现炒现卖” ，具有即时性。由于是课前的组内 “预演” ， 人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度