湘教版（2012）初中数学七上3.3 一元一次方程解法 教案 .docxVIP

一元一次方程解法 第二课时 【教学目标】 知识与技能目标 掌握去括号解一元一次方程的方法，能熟练求解一元一次方程。 过程与方法目标 通过学生观察、独立思考等过程，培养学生归纳、概括的能力。 情感态度与价值观目标 经历探究、思考等过程，明白数学与我们的生活息息相关，培养学生对学习数学的兴趣。 【教学重点】 会用去括号解一元一次方程． 【教学难点】 树立列方程解应用题的思想． 【教学过程】 一、情景导入，初步认知 1．回顾上一节课学习的解一元一次方程的步骤。 2．回顾分配律的内容及其字母表达式。 3. 回顾去括号法则。 【教学说明】　为进一步学习做准备。 二、思考探究，获取新知 1.学生自主学习教材92页到93页。 2．一艘轮船在A、B两个码头之间航行，顺水航行需4 h，逆水航行需5 h，已知水流速度为2 km/h，求轮船在静水中的航行速度． (1)你能根据题意，列出等量关系式吗？ (2)怎样设未知数呢？ (3)如何解这个方程呢？ 3．解方程：4(x＋2)＝5(x－2) 思考，怎样去掉括号． 利用乘法的分配律， 去括号得4x＋8＝5x－10 移项得4x－5x＝－10－8 合并同类项得－x＝－18 系数化为1，得x＝18 4．根据上面的解方程的过程，你能总结解此类方程的步骤吗？ 【归纳结论】　用“去括号”的方法解这一类方程的步骤：(1)去括号；(2)移项；(3)合并同类项；(4)系数