部编版五年级语文上册第26课《忆读书》优秀课件（共140张PPT）.pptx

26 忆 读 书;冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。 主要作品：诗集《繁星》 《春水》，散文集《寄小读者》，小说集《超人》，儿童文学作品选集《小橘灯》等。;;世纪老人冰心是文学界的常青树，从19岁成名到耄耋之年仍在创作。她能取得这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。 她是怎么读书的呢？今天我们来学习她的文章《忆读书》。;第一步：读课文;舅父;; 读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 水浒传（hǔ xǔ） 呻吟（shēng shēn） 某人（mǒu mǎo） 琐碎（shuǒ suǒ）;【豪杰】 【津津有味】 【期待】 【催促】 【一知半解】;【哭哭啼啼】 【荒唐】 【兴亡盛衰】 【栩栩如生】 【索然无味】;再读课文，选一选，填一填。 作者自小就喜欢读书，读各种各样的书，如： ①________________、②________________、 ③________________、④________________、 ⑤________________、⑥________________等等， 作者喜欢读的作品是______________，作者不喜欢读的作品是________________。(后两空填序号);查资料，填一填。 《忆读书》的作者是________，原名_______，现、当代女作家，________文学作家。写有散文集_______________，我读过她的儿童文学作品____________。;第五步：提问题;26 忆 读 书;冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。 主要作品：诗集《繁星》 《春水》，散文集《寄小读者》，小说集《超人》，儿童文学作品选集《小橘灯》等。;自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？;我会读;易错音;运用：妈妈办事特别认真，就连柜子有没有上锁这样的日常琐事她也十分重视。;葛;关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 1.因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。 2.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。 3.那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。;; 用较快的速度默读课文。; 默读课文，思考：作者按什么顺序回忆了自己读书的经历？画出相关词语。; ;;;;;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;课堂小结;26 忆 读 书; ;快速默读课文，以时间为线索，了解作者回忆了自己读书的哪些经历，体会作者对这些书的评价，知道什么样的书才是好书。再读课文，结合自己的读书经历，说说读书的好处，并谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。最后，体悟“读书好，多读书，读好书”的重要意义，并学习作者按时间顺序记叙的方法。;第一部分 (第1自然段)：谈读书，感受多。开篇点题，引出读书的话题。 第二部分 (第2-8自然段)：读书好，收获多。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。 第三部分 (第9、10自然段)：读好书，懂鉴赏。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。 第四部分 (第11、12自然段)：多读书，有所悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书，读好书”。;请默读第2-8自然段，想一想，作者读过哪些书？; 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。; 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，……在母亲的催促下含泪上床。; 此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。;我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。; 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。; 那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、智智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。; 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉