《桂花雨》思维导图教学设计.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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《桂花雨》思维导图教学设计.docx

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桂花雨思维导图教学设计第一课时课文赏析教学目标正确流利有感情地朗读课文抓住关键词句理解课文内容通过母亲的言语及两地桂花的对比感受作者的思乡之情通过文中母亲的形象以及拓展的阅读材料初步了解琦君的相关作品培养学生的阅读兴趣教学重难点教学重点通过语言文字感悟作者的思乡之情教学难点体会母亲的形象感悟作者对母亲的思念教学安排一课时教学准备自制课件搜集琦君资料及有关母亲的散文轻音乐夜的钢琴曲教学过程一课前互动在不同语境中让学生体会花的不同含义二看树从预习中你了解到这是一株怎样的桂花树树笨花形小设计意图以学生

《桂花雨》思维导图教学设计第一课时课文赏析教学目标：正确流利有感情地朗读课文。抓住关键词句理解课文内容。通过母亲的言语及两地桂花的对比，感受作者的思乡之情。通过文中母亲的形象以及拓展的阅读材料，初步了解琦君的相关作品，培养学生的阅读兴趣。教学重难点：教学重点：通过语言文字感悟作者的思乡之情。教学难点：体会母亲的形象，感悟作者对母亲的思念。教学安排：一课时教学准备： 1 自制课件 2 搜集琦君资料及有关母亲的散文 3 轻音乐《夜的钢琴曲》教学过程：一课前互动，在不同语境中让学生体会“花”的不同含义。二看树从预习中，你了解到这是一株怎样的桂花树？（树