XX高校专业负责人选聘管理办法[参照].pdfVIP

XX高校 专业负责人选聘、培养及管理办法 第一章 总 则 第一条 为适应学院发展的要求，进一步加强师资队伍建设，提升专业建 设水平，充分发挥专业负责人在专业建设中的示范带头作用，促进学院专 业建设和教学质量的提高，提升学院教师队伍的整体实力和水平，根据学 院实际，特制定本办法。 第二章 选聘原则 第一条 坚持学术水平与师德并重，教学能力、实践能力、社会服务能力 并重的原则。 第二条 坚持自下而上，择优推荐的原则。 第三条 坚持定期选聘、动态管理、放手使用、重在培养的原则。 第四条 坚持高标准、严要求、宁缺勿滥的原则。 第三章 选聘范围和岗位设置 第五条 所有在教学一线，实践能力强、教学经验丰富的专任教师，都具 有被选聘为专业负责人的资格。 第六条 专业负责人岗位，每专业设 1 个（专、兼各 1）。 第四章 选聘条件 第七条 专业负责人选聘条件： — 1 — 1．拥护党的路线、方针、政策，具有良好的思想政治素质和道德修养。 热爱教育事业，具有丰富的理论和实训教学经验，为人师表、教书育人， 教学效果测评优秀。 2. 具有较强的组织管理能力和团队合作精神，具有带领本专业教学团队 做好教研、教改及专业建设工作的能力。 3. 具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，能站在专业发展的前沿并掌 握本专业及相关专业群的最新技术动态和发展趋势。对高职教育特点有较 深刻的理解，熟悉本专业各教学环节，具有组织制定本专业教学文件的能 力。 4. 具有相关企业工作经历或到相关企业进行技术服务的经历，具有较强 的科技创新、科技服务能力和过硬的实践技能。 第五章 岗位职责 第八条 专业负责人岗位职责： 1. 带领本专业教学团队开展行业企业调研，制（修）订人才培养方案， 探索工学结合人才培养模式，以就业为导向，与行业企业紧密联系，熟悉 本专业的现状与发展趋势，突出本专业鲜明的职业特色。 2. 带领本专业教学团队深化课程建设改革， 制定课程标准， 深化教学内 容、教学模式、教学手段和评价方式改革，与企业合作开发工学结合教材， 构建校企深度融合的、以能力培养为主线的课程体系。 3. 带领本专业教学团队开展校内外实训基地建设，研究实施本专业校 企合作新模式，建设本专业融专业教学、职业培训、技能鉴定、技术服务 — 2 — 四位一体的体系完备的实习实训基地，实现生产育人。 4. 带领本专业教学团队积极推进校企合作机制， 加强团队建设， 积极邀 请行业企业技术骨干或能工巧匠做兼职教师，发挥传、帮、带作用，指导 和培养青年教师，提高本专业教学团队的整体素质，形成专兼结合、中青 互学、以课程为中心、团结协作的教学团队。 5. 带领本专业教学团队构建有专业特色的学校、 行业、企业三方参与且 可操作性强的教学质量保障体系，研究制定本专业技能标准和认证体系。 6. 带领本专业教学团队开展科研和社会服务、实训项目开发等工作，完 成一定的研究或开发工作量。 7. 每年要系统地承担 1～2 门专业核心课程的教学任务，完成规定的教 学工作量。 8. 带领本专业教学团队做好专业建设评估工作。 第六章 选聘程序 第九条 岗位设置。学院根据专业设置情况，公布专业负责人岗位数量。 第十条 本人申请。填