七年级的数学上册3.1列代数式导学案华东师大版.docxVIP

文档来源 :从网 收集整理 .word 版本可 . 迎下 支持 . 湖北省武穴市实验中学七年级数学上册 3.1 列代数式导学案 华东师大 版 【目 ·概 】 本 内容是初中数学代数部分的引入，是“有理数”一章中部分内容的 展与 ，由数的运 算 展到代数式的表示，从而 行代数式的有关运算， 合新 程 准，同学 在学 程中要仔 体会以下几点： 1、体会用字母代替数的一般 律和 捷性，掌握用字母表示数的方法，在探索 世界数量 关系的 程中，建立符号意 。 2、了解代数式的概念，会列代数式表示 的数量关系。 3、了解字母表示数的意 ，知道用字母表示数是代数式的一个重要特点。 4、了解代数式的意 ，知道一个代数式所表示的数量关系，理解代数式 写的注意事 。 5、理解代数式与数之 的特殊关系，它 是一般与特殊的关系，它从另一角度体 了本 知 与上章知 之 的特殊 系。 6、体会代数式在生活 践之中的具体运用，熟 掌握 利用代数式， 上整数、奇数、偶数， 几何 形的周 、面 等代数表示， 生活中的商品交易、行程、工程等 用 的代数 分折。 【思考·交流】 ⒈同学 ， 注意 察下列的日 ，你会 任意圈出一 列上相 的三个数，它 之 特殊 的数量关系，如果 中 的一个数 a，那么它 的和是多少呢？ ⒉随着 算机技 的迅猛 展， 算机价格不断降低，某品牌 算机原售价 m元，春 惠售 降价 20%，那么它 在售价 多少元？ ⒊ 史上有一个著名的“养兔 ”是意大利数学家斐波那契提出的，假定 有一 小兔， 1 个月后 成一 大兔， 大兔 1 个月后生了一 小兔， 此后每 小兔 一个月又 成 1 大兔， 而每 大兔每月又生一 小兔?? 一年后，有多少 兔子？我 可以 算出各月兔子的 数分 是 1，1， 2， 3， 5， 8， 13， 21，??你会求出第 12 个月 兔子的 数 ？ 所有 些疑 ，你将会在本 内容——列代数式中找到答案， 我 一起用代数式来解决生活 中的数学 吧。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【学法·指津】 本节内容可 采用以下方法提高学习效率： 1、表格法：先用表格把数学问题用 表格的形式把它们的对应的数量关系表示出来，然后仔细 分析它们对应的数量关系之间的规律性。 2、类比法：联系具体的数的运算进行类比，其实代数的表示与数的运算之间是紧密联系的， 通过数量之间的关系来理解代数式的方法对列代数式是很凑效的。 3、公式法：生活中的数学问题是有规律可寻的，如特殊图形的周长、面积、行程问题、工程 问题的理解与应用，它们问题中的量与量之间是规律，可以有效地帮助我们提高学习效率。 【知识·导学】 按照新课程标准，本节主要有以下知识点（含重点、难点） ，我们进行归纳、透析如下，以利 于我们加深理解，完善知识体系。 知识点一：如何用字母表示数？ 用字母表示数，是人类认识上的一个飞跃，是代数与算术的一个重要区别，它使我们可以更一 般地去研究和解决许多数量关系问题。这一部分是初中代数的引入，在小学数学中，已经渗透了有 字母表示数的思想，这一节既是小学数学知识的延伸，也是本章知识的引入，它的地位非常重要， 需引起同学们足够的重视。 ①同学们在理解 “测试皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系” 时，对数据必须进行仔细分析， 你会发现皮球的弹跳高度是下落高度的一半，这里的“一半”就是数学上的量与量的关系，简称数 量关系。运用此数量关系可以依据下落高度，求出皮球的弹跳高度，也可以依据弹跳高度，反过 来 求出它的下落高度。 ②同学们在理解“用字母表示加法的交换律与乘法的交换律”时，则是根据加法交换律与乘法 交换律的意义进行理解。加法的交换律是：交换两个加数的位置，它们的和不变，则 a+b=b+a，同 理理解乘法的交换律。 ③同学们在理解“用字母来表示特殊图形的周长与面积”时，要熟悉它们的基本公式，根据公 式来进行判断。 ④同学们在研究“数列的和”的规律时，要深刻理解一列有限的、具体的特殊数组之和与一列 无穷的特殊数组之和之间的联系，找出它们的规律性，从而使它们更具有普遍意义了。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . ⑤在学习过程中，同学们更应关注代数式在生产生活实践中的应用，商品经济、改造环境、行程工程等问题中所用到的代数式不胜穷举，应多体会代数式的应用与中学数学阶段的方程与函数联 系极广，必须引起足够的重视。 如何用字母表示数的重点是体会用字母表示数的思想，理解用字母表示数的意义；难点是用字 母来表示特殊的数（如奇数、偶数等） ，或用字母来表示特殊的几何图形的周长与面积等等。 能力拓展：你能用字母表示奇数、偶数