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四年级美术下册《造型 表现》教案 四年级美术下册《造型表现》教案 教学目标： 学习运动中人物连续动作的画法。 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。 教学重、难点： 用绘画等形式表现跑步、 跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。 教学准备： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 教师准备各种运动中的人物图片。课件。 学生准备绘画工具。 教学过程： 第一节 一、引导阶段： 组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。 班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我” 。 二、发展阶段： 课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。 教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像， 并讲解人物在运动时的一些主要特点。 创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。 布置作业： 用绘画等形式表现跑步、 跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 励学生用各种形式和方法表现。 第二节 一、交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。 比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我” 。 比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。 看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。 二、修改稿子，涂色完成。 看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 修改稿子，涂色完成 三、作业展示，评价。 小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。 能否在作品中表现出运动中的人物。 作品是否有创意。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5