书法社团实施方案.docVIP

书法社团实施方案 为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据包河区教育体育局关于开展中学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。 一、充分认识加强书法教育的意义 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。 二、工作目标 充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。 三、总体要求 （一）课时安排。在语文课程中，要按照课程标准要求开展写字、书法教育，七、八年级每周安排1课时的书法课。在美术课程中，要结合学科的特点开展书法教育。 （二）教学内容。书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。要明确使用毛笔书写的基本要求，教育学生用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。 （三）教学资源。学校将通过举办书法讲座、参加书法考级、参加培训等形式，引导教师学习一些写字知识和指导方法，组织教师交流写字教学经验，积极参加各级写字或书法比赛。各学校要设立书法专用教室，配备书法教学器材，可设置在阅览室或实验室，要张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作。 （四）教学评价。由语文教师对学生的书法学习情况进行评价，并纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据，评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。 四、工作措施 （一）创造条件确保书法教育工作顺利实施。 书法教学从本学期开始，各学校要因地制宜，努力克服困难，切实做好工作计划，精心安排课时，配备一名有书法特长的教师担任书法辅导员。全体语文教师承担书法教学的课时教学工作，并承担推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法兴趣小组或活动社团。书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练，培养一批有较高书法水平的优秀人才。书法兴趣小组或社团活动时间固定于每周四的课外活动时间。对于学生参加各级各类比赛取得荣誉的，语文教师和辅导员都可以加分，市级一二三等奖，每生每次按3分、2分、1分标准加分，区级和校级一二等奖分别按照1分、0.5分标准加分。 （二）抓好书法师资队伍建设。通过邀请书法专业人士开展书法讲座的形式，抓好全体教师的书法基本功训练，重点对语文教师和美术教师进行书法培训，努力提高教师的书写技能和书法欣赏水平。 （三）积极开展书法教学的各类活动。市教育局每年举行一次中小学生书法大赛，我校将选派学生，安排组织学生参加。鼓励学生自愿参加书法等级考试。学校加强书法教学，形成特色，发挥书法教学中的示范、引领作用，争取申报书法教育特色学校。 新芽书法社工作计划 2014--2015学年度我校为进一步加强我校书法教育，深化书法教育成果，我们将从以下几个方面开展工作： 一、总体目标 1.购买书法资料，指导学生书法练习，提高师生写字水平。 2.通过书法兴趣小组，选拔、培养学生书法特长。 3.开展学校书法活动，举行校园书法展览，宣传学校特色教育。 4.师生积极参加书法比赛，做好成果统计及表彰工作。 5.加强书法交流，开展教研活动。 二、领导机构： 书法工作室职责：落实学校书法教学工作，开展书法兴趣小组学习，宣传校园书法文化，推动学校书法特色建设。 书法工作室分工：王家林主任分管学校书法教育的各项工作和书法考级工作；孔令法负责书法资料收集和书法宣传，以及师生书法比赛的指导；工作室的老师共同负责学生兴趣活动小组的指导，以及学校的书法资料整理工作。 三、具体措施： （一）购买书法