人教版小学语文五年级的上册第四单元集体备课教案.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 13、《钓鱼的启示》 教材分析： 《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文 浅教的教学方法， 即对蕴含深刻人文哲理的课文， 如何准确把握教学目标、 以及 如何优选组合教学方法， 突出重点、突破难点和释化疑点， 以使学生比较容易理 解课文的思想内容。 学情分析： 对学生来说，要理解抽象的道德概念是非常困难的。只有联系生活，把抽象的概念具体化，才能化难为易，学生才有可能感悟像《钓鱼的启示》这类课文所蕴含的哲理。 教学理念： 让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣。教师跟着孩子的思路走，与学生真诚对话，学生就会真正感受到自身的价值，感受到共享知识的甜蜜，感受到心灵成长的幸福。【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 ３、从作者钓鱼的启示中受到教育， 懂得要严格按道德标准来约束、 规范自 己的言行，做一个正直、守纪的人。 【教学重点】 １、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 ２、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。 【教学难点】 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学过程 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 １、导语： 上堂课我们一起讨