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第三节化学平衡1 〔第一课时〕 教学目标 使学生建立化学平稳的观点，并通过分析化学平稳的建立，增强学生的归纳和形象思维 能力。 2?使学生明白得化学平稳的特点，从而使学生树立对立统一的辩证唯物主义观点。 教学重点 化学平稳的建立和特点。 教学难点 化学平稳观点的建立。 ［引言］: 教 学 过 程 化学反应速率讨论的是化学反应快慢的咨询题， 然而在化学研究和化工生产中， 只考虑化学 反应进行的快慢是不够的，因为我们既期望反应物尽可能快.地转化为生成物，同时又期望反 应物尽可能多 地转化为生成物。例如在合成氨工业中， 除了需要考虑如何使 N2和H2尽快地 转变成NH3外，还需要考虑如何样才能使更多