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2020 年部编版三年级下册语文第四单元教案 第四单元花钟 教学目标： 会认 10 个字；会写 13 个字；正确读写芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵第 1 自然 段。 学习运用多样的句式表达；并能用关键句概括一段的大意。 读懂课文内容；初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学重点： 学习运用多样的句式表达；并能用关键句概括一段 的大意。 教学难点： 培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学准备：教学时数： 课时 教学过程： 1 / 34 第一课时 一、创设情境；激趣导入 走入花的世界；欣赏鲜花；感受鲜花的芬芳迷 人。 （学生自由谈感想） 这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦；美不胜收呀！知道么；这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（板书课题）读课题；提问题。 【预设问题：花钟是什么？为什么起名字叫花钟？花为什么能做钟呢？花和钟怎么联系在一起；花怎么成为花钟呢？同学们读书有疑问很好；在心里记下你的问题；到课文中去寻找答案吧！学生自读课文。】 二、检查预习；掌握字词 出示：芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示 指生读；有不理解的词语吗？生生释疑 师出示：吻合： 1. 合拢。 2. 比喻两相符合；一致。 书写重点讲解： 凌：右