部编初中语文人教2011课标版七年级的下册的最后一课文.docVIP

第六课 最后一课 第一课时 教学目标： 知识与技能： 识记、理解本文的生字词。 反复诵读 , 把握内容 , 理解含义深刻的语句。 学习本文通过语言、神态、动作和心理描写来表现人物性格的写法。 过程与方法： 教师搜集、筛选相关资料 , 课堂上注重引导和点拨。 质疑法、讨论法、引领法。 情感态度价值观： 体会本文所表现的强烈的爱国主义精神  , 培养学生更加热爱祖国的语言文字  , 发奋学习  , 不 断上进。 教学重难点： 【重点】 把握文章内容 , 认识人物特点 , 了解本文的叙事线索。 体会文章表达的爱国主义情感。 【难点】 理解含义深刻的语句 , 品味本文朴实、自然的语言。 教学准备： 教法：文献、诵读法、探究法。 学法：圈点批注法、小组探究法。 课前预习： 1. 走近都德，法国著名作家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。他的早期代 表作品有长篇自传体小说《小东西》 。1870 年普法战争爆发后，都德应征入伍，后来以战争 生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》 《最后一课》等。 字词预习： ( 一) 字词。 读准下列字音。 哽 赚 踱 捂 惩罚 祈祷 诧异 郝叟 懊悔 钥匙 〔答案〕 gěng zhuàn duó wǔ chéngf á qídǎochàyì hǎosǒuàohuǐ yàoshi 解释下列词语。 哽 : 惩罚 : 征发 : 祈祷 :