部编版2019秋一年级的上册的语文工作计划.docVIP

部编版 2019 秋一年级上册语文工作计划 一年级语文上册教学工作计划 教者 郭 锋 一、学情分析 本期一年级有学生 2 人；1 名女生。她俩的学习兴趣浓厚、活泼可爱。孩子刚入校；对学校的常规不了解。年纪小；自律性差；缺乏一些上课的常规意识及纪律常识；活泼好动；注意力易分散；自控能力差；没有养成良好的习惯；如上课做小动作；不主动回答问题、随便下座等。因此；本学期不仅要学好语文知识；还有培养孩子良好的学习习惯。 汉语拼音方面；大部分学生入学前接触过拼音； 对 ɑo e 的读音有一定的基础； 只是受“先入为主”的影响；发音不够准确。有的只是会按顺序读；指定一个认读就会张冠李戴。识字方 面；学生差异很大； 有 2 个学生已经会认读本册教材中部分生字； 大部分学生连一些简单的常 用字也不认识；没有一点基础。学生不会说普通话；个别学生不懂得执笔方法；这些都需要老 师不断指导纠正。 二、教材分析 本册教材包括“入学教育——我上学了、识字一、汉语拼音、课文一、识字二、课文二、语文园地、口语交际”八个部分。入学教育的目的在于帮助学生认识祖国、了解学校生活；了解学习常规。接下来是识字一；学习 5 个小片段；认识 40 个常用字。汉语拼音；学拼音的同 时认识 37 个常用字。课文 ( 一 )4 篇课文； 认识 46 个常用字。识字 ( 二)5 篇儿歌； 认识 60 个常用字。课文 ( 二 ) 包括