四年级(上)Unit4-My-home-A-Let’s-spell汇编.pdfVIP

学习 好资料 课题： 2012 新版 PEP 四年级（上） Unit4 My home A Let 科目： 英语 教学对象： 小学四年级 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课题来自 2012 年新版 PEP 四年级上册第四单元 A 部分的 Let ’s spell u-e 在单词中发长音的情况。通过学习本节课，学生能够读出符合 并能够根据发音拼写出符合 u-e 发音规则的单词。 做到见词能读， 力的一种提升。 二、教学目标 1. 能够掌握 u-e 的发音规律，即 u-e 在单词中发长音的情况。 2. 能够读出符合 u-e 发音规则的单词；并能够根据发音拼写出符合 3. 体会见词能读，听词能写的喜悦。 三、学习者特征分析 了 26 音节中的发音规律。并知道运用在出现 E 这个 silent sound 富性。他们喜欢在说说，唱唱，动手做一做的过程中，学习英语。 四、教学策略选择与设计 “生本课堂”理念 TPR 五、教学重点及难点 重点 ：掌握 u-e 的发音规律，即 u-e 在单词中发长音的情况。 学习 好资料 的手上面。再由 B 问，A 看谁的手能爬得更高。 三、Presentation and practice 1. Presentation Step1: 播放 chant 声音文件。 most times. Answer: / ju? / Step2: 再次播放声音文 Step2: Find out the words 件。并校对。 with the sound of / ju? /“” Answer: cute mule tube use Step3: How many sounds? 给学生做示范并及 Spell and judge 时奖品。 how many sounds each of the above words has Step4: Conclude what Step4: 引导学生自主总结。 “ｕ-e ” says. 并将花篮形状标有“ u-e ”的 大卡片贴到黑板上。 2. Practice 2.Practice Step1: 呈现 Chant Step1: Chant