三年级下册科学教案20.《一天的天气》青岛版.docxVIP

20. 《一天的天气》教学设计 田明 【教材分析】 《一天的天气》是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册《天气与气候》单元的第一 课时。 本课是这一单元的起始课。 本课内容以学生熟知的天气作为研究对象， 在二年级认识 天气现象的基础上，进一步细化学习测量气温、风向、风力、降水量的方法，以正确、完整 地描述一天的天气情况。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从我国有些地方人们要“早穿棉袄午穿纱”的 生活经验入手， 让学生意识到一天中的气温是不断变化的。 第二部分探究学习， 分五个活动： 第一个活动， 是利用百叶箱测量记录气温， 指导学生正确地搜集气温数据， 从而让学生意识 到科学数据测量是一项极其规范和精细的工作， 体验气象工作者的严谨细致、 精益求精的科 学精神；第二个活动，通过讨论交流一天中的气温数据，描述一天中气温的变化规律，拓展 了学生的思维， 让学生运用更多的方法， 从更多的角度、 更广泛的领域去研究更多气温变化 的规律；第三个活动，是对风的观察活动，认识并判断风向、风力大小等，让学生很清晰地 明确风向的概念，同时规范了对风向的描述；第四个活动，学习用雨量器观测降水量，并自 制雨量器，练习雨量器的使用，让学生经历认识雨量器、制作雨量器、会用雨量器三个活动 之后，加深对雨量器构造的了解；第五个活动，交流整理总结一天中的天气情况，通过总结 上面学过的气温、风力、风向、降水量、