版本画校本课程学习教案.docxVIP

. . . . . 认识版画 学科 美术 单 元 备课者 课 型 新授 课 题 认识版画 执教者及时间 学习 《认识版画 》一课属于 “造型 表现 ”领域 ，通过制作吹塑纸版画 ，培养学生 ，眼、 要点 手、脑的协调性 ，训练学生的耐心和自信心 。 1.了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点 ，初步学会用涂色 ，喷水，刻、印技 法制作一幅吹塑版画 。 学习 2.在欣赏与体验过程中 ，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作 。 目标 感受吹塑纸版画独特的肌理美感特性 ，体验不同工具材料的物性 ，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力 。 作业练习 ①能细致观察 ，发现吹塑纸版画的特点 应用 ②大胆选材与刻版 作业 ③与同学或老师交流学习版画的体会 。 实践应用 制作一幅吹塑纸版画 。 学习 教学重点 ：吹塑纸版画的制作方法 。 重难点 教学难点 ：水分多少的掌握 。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 活动一：比较与讨论 学生讨论 ：儿童画与吹塑纸版画的 不同点。吹塑纸版画的特点是什 么？ 激发学习吹塑纸版画的兴趣 活动二：欣赏与感受 欣赏书本上吹塑纸版画作品 学生欣赏 了解吹塑纸版画的制版与印制方法 活动三：示范与制作 4、学生尝试制作吹塑纸版画 。教师 巡视指导 。 1、学生学习 2、学生制作吹塑纸版画 示范与制作 ，教师指导 。  活动一：比较与讨论 1、激发兴趣 ：教师引导学生欣赏优秀吹 塑纸版画作品 ，并让学生猜猜是如何制作 的。 2、教师小结 ：介绍版画特点 3、揭示课题 活动二：欣赏与感受 多媒体展示制作步骤与方法 ： ①在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案 （线条有疏密变化 ） ②用水溶画棒在吹塑纸表面涂色 。 ③均匀喷水 ④覆上纸 ⑤压印 活动三：示范与制作 老师示范水溶画棒印制过程 ： ①固定。 ②在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案 （线条有疏密变化 ） ③用水溶画棒在吹塑纸表面涂色 。 ④均匀喷水 ⑤覆上纸 ⑥压印 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 活动四：展示与评价 活动四：展示与评价 学生相互欣赏 展示学生作品 ①自评：主动介绍涂色时的配色经 作业评价内容 验 ①能细致观察 ，发现吹塑纸版画的特点 ②互评：介绍所喜欢的同学作品 ， ②大胆选材与刻版 找找作品的闪光点 ③与同学或老师交流学习版画的体会 。 乐于发表意见 ，发现自己和他人作 品中的优点 版画虽然操作较复杂 ，但版画制作不但能锻炼学生动手动脑的能力 ，也能训练学生 的耐心和自信心 。制作吹塑纸版画最大的物点是简单 、省力、易学、费用低廉 ，通 过自画、自刻、自印三个过程 ，培养眼、手、脑的协调性 ，非常适合儿童学习制 教学 作。本节课，感觉如果先让学生课前选好绘画的内容 ，在课堂上就能更快的进入主 后记 题制版。由于学生不经常使用喷水壶 ，所以很多学生在掌握水份上更突出了本课的 难点，就如何解决这一难点 ，还需要自身摸索 。 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 刻印的乐趣 学 科 美 元 者 型 新授 刻印的 趣 教者及 本 属于 “造型表 ” 域的 程 。 造型表 的方式多 ，不 限于最常用的 画 方法， 一 是启 同学 制版方法学以至用的一 。本 中 ，着重介 了比 利 于高年 学生操作的石膏 ，橡皮，薯 等原料 ，也可以根据 情况 用泥版 ， 学 版，木制品等材料 。 要点 刻印的方式多 ：阳刻、阴刻、漏印、浮雕 ??也可以充分借 我 以前学 的制 版方式。 通 手活 制作 年卡 、藏 票 、信 、 ，印在 上装 房 等 ，激 学生 的 作 情 ，鼓励学生大胆 作 。 1、 性内容与目 知：通 本 学 ，使学生掌握 的刻印方法 。 学 会：运用刻印的方法 制作藏 票 。 目 2、运用学 到的刻印技法制作藏 票 ，引 学生的 作欲望 ，提高 手能力 ， 学 生在与美 活 中 ，学 相关美 知 ，提高 美情趣 本 重 学生了解吊 在生活中的 用 ，在制作中体 美化生活的快 ，培养学 探究 生 察生活的 和 生活的情感 ， 学生在美 活 中充分展 自己的才能 ， 培养学生的 新精神 。 同 ，本 重启 学生利用身 的多种媒材 行巧妙 。 用 作 作 制作藏 票 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 实践应用 学习 教学重点 ：学习刻印方法 ，并加以运用 。 重难点 教学难点 ：图案细节的处理与安全问题 。 教学过程 二次备课 学生活动 活动一：激趣导入 学生欣赏两幅作品 。（ 大小 文字 刻印的方式 ） 学生介绍了两幅作品是印出