小学六年级的英语教师述职报告六年级的英语教师述职报告.docxVIP

小学六年级英语教师述职报告【六年 级英语教师述职报告】 一、在本学校工作从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键， 也是良好师德的具体体现。 当然个人的能力也非常重要。 但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则， 为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度， 按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积 极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 能出色完成学校安排的各项教育教学工作。 努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面， 我除了做好钻研 教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势， 让学生自觉参与到课堂教学的全过程， 从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动， 以点带面， 以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中， 凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的， 每个小组里一般都有一两个优生， 这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下， 一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的 建设。在每节课上课前，我都比较注重学生 课堂常规的培养和检查， 如果没有按我的要求做好课前准备工作， 我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力， 学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩， 教学质量也在不段地提高。 在以后的教育教学工作中， 我将继续以 学生为本，针对不同层次的学生，采用不同 的教育教学方法， 因材施教 ; 继续遵循 以学 生为主体、教师为主导 的教育教学原则， 最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程， 以全面提高教育教学的质量和效率。 三学年的结束， 也就意味着另三学年的开始，我会不断地学习、 实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心， 和我的学生一起快乐地生活成长。第二篇：英语教师述职 报告 述职报告 我叫李晓云 20XX年毕业于宝鸡文理学院学院英语教育专业， 20XX 年 8 月分配至平木中学， 20XX 年 8 月调入凤州中学至今。20XX年 10 月被评为中学英语二级教师。任现职 2 年，一直从事英语教学工作。现将本 人 20XX—— 20XX学年度的主要工作情况报告如下： 一、德 身为教师，为人师表，我深深认识到 “教书育人”、 “文以载道”的重要性和艰 巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原 则，拥护中国社会主义的基本路线、方针和 政策，认真学习“三个代表”重要思想、科 学发展观和“八荣八耻”， 切实贯彻党的教 育方针，关注教育改革，平时能认真参加政 治学习和教研活动。 在工作中遵守教育法规， 爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工 作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计 较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利 益。在学生和家长心目中，具有较高的威信 和较好的教师形象。 得到广大师生的好评和学生家长的信任。 二、能 本人自参加工作以来， 满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环， 所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动， 激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性， 课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛， 而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案， 使学生感受到学习 的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。 同时在课堂 上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避