小学-语文-人教部编版(2019)-松鼠 （共48张PPT）.pptxVIP

;;;;;;;;你会读吗？;你会写吗？; 读读课文，看看作者从哪几方面来写松鼠？;;一、本段的中心句是什么？ 二、作者在围绕松鼠的什么特点写？ 三、作者从哪些方面写？ ;;先说说我的“美丽”：;;;如何把文章写的具体些？ 1.抓住事物的特点。 2.合理想象（比喻、拟人）;一、本段的中心句是什么？ 二、作者在围绕松鼠的什么特点写？ ;;松鼠到底有多机灵？; 1.松鼠在什么地方搭窝？为什么 2.它是怎样搭窝的？ 3.作者怎样把它搭窝的过程说明白的？ ;; 1.松鼠都吃什么？ 2.怎么吃？ ;;如何把文章写的具体些？ 法宝1.抓住事物的特点。 法宝2.合理想象（如：比喻、拟人） 法宝3.用表示顺序的关联词叙述一件事情。（如：先——再——然后——）;松鼠的窝到底什么样儿？; 一、松鼠的窝选在哪里建，为什么？ 二、它是怎么搭窝的？ 三、搭窝这个事儿，作者使用了 什么办法让我们明白的？ ;;你还想知道松鼠的哪些方面？;我们是自然的一部分;我们生活在森林;我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈;我们面对着朝阳祈祷;在夕阳下凝视大千世界;在晨风中沐浴心灵;我们也有快乐和悲伤;也会勇敢和胆怯......;我们也喜欢享受生活的美好;偶尔也会炫耀一下勇气;和美丽的公主……;我们尊重生命的更替;享受着健康 幸福;我们渴望沟通;渴望理解和尊重;这愿望会仅仅是个童话吗?; 学习了本单元，我们知道了从哪些 方面写动物，也知道了怎样把每一方面 具体。 请选择一个小动物，只写它的某一 方面，比比谁写得最精彩！ ; 再见