小学-语文-人教部编版(2019)-四年级上册语文课件-口语交际：安慰 人教（部编版） (共21张PPT).pptxVIP

第六单元 口语交际 安慰 语文 · 人教版 · 四年级上 安慰是什么？ 它有什么样的力量呢？ 当人们失去亲人时安慰是一双温暖的手，它会牵着你告别心灵的忧伤。 当人们失去亲人时，安慰是一双温暖真诚的手，它会牵着你告别心灵的忧伤。 当人们遭受苦难时，安慰是一方温柔宁静的港湾她会消散你内心的疲倦。 当人们躺在病床上时，安慰是一束美丽的鲜花，那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。 当人们在赛场上失利，安慰就是那坚实有力的臂膀，它总会让你笑对风雨重拾必胜的信念。 当我们伤心、烦恼、无助的时候 安慰就是那黑暗中的曙光 它将带领我们 充满信心的走向灿烂的黎明 你遇到过类似的情况吗？ 在生活和学习中，谁都会碰上这样或那样的麻烦，伤心、失望总是难免的，这时候多希望有个人了解自己的想法，好好安慰一下自己呀！ 想一想： 在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事，都有哪些情况需要我们去安慰？ 想一想： 1.考试不理想 2.体育达标不过关 3.最喜欢的东西丢了 4.被别人冤枉、误解 5.生病的时候 6.参加比赛失败的时候 …… 案例： 在运动会4✖100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次，他难过极了，同学小明和小红赶紧过来安慰他。 小明是这样安慰： “你看看你，怎么这么不小心，还好没有伤到。” 小红是这样安慰： “不要伤心了，既然这次失败了，我们应该重新振作，争取再下一次运动会上跑出好的成绩来，你这次已经尽力了，你是最棒的！” 责骂 倾听 微笑 拥抱 埋怨 握手 说教 感受 指责 鼓励 —— 哪些属于安慰？ 合作交流，说说选择的原因。 安慰的方法： 1.首先要了解对方烦心的是什么，再想出不要烦心的理由，以此来劝对方。 2.开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言，安慰时要真心实意，可提出合理的建议与希望，改变现有的状况。 3.还可以借用名言警句、经典诗文来鼓励他。 一个手势、一个拥抱、一块小小的纸巾都能给烦恼的人以快乐和安慰。 小惠 期中考试过后，小慧发现自己有一道应用题错了，难过得哭了。 如何安慰她？ 小慧,别哭了。谁没有做错过题目呢?不是说“失败是成功之母”吗?次失败并不代表永远的失败。这只能说明你对这个知识点掌握得还不太好。(分析原因) 只要你认真练习,相信下次一定会考好的。(以后怎么做) (1)因为前几天生病，王潇今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。   (2)张奶奶的儿子经过多年努力，即将去国外留学了，这几天心里总感觉像少了什么似的。 学会安慰 一句句安慰， 是那春天里丝丝的细雨,滋润着人们的心灵。 一句句安慰， 是那夏天里凉凉的清泉,洗涤着人们的忧伤。 一句句安慰， 是那秋天里阵阵的微风,清扫着人们的烦恼。 一句句安慰， 是那冬天里红红的火炉,温暖着人们的双手。 它， 是阳光,是雨露,是和风, 更是人生路上你我相握的于。 让这种爱普照在每一个人的心中! 只要敞开你我的心扉，在生活中学会关心安慰别人，放飞我们的心情，捧出你的心，献上我的情，我们都会彼此快乐、幸福地生活！ 谢 谢