四年级的数学下册第五单元三角形教案.docxVIP

★精品文档★ 2015 年四年级数学下册第五单元三角形教 案 小学数学四年级下册第五单元 本单元教材简析： 教学内容： 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。 本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的， 通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。 本单元主要内容包括：三角形的特性、三角形两边之和 大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是 180°及图形的拼组。 本单元教学目标： 知识与技能： 、使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之 和大于第三边以及三角形的内角和是 180°。 、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/18 ★精品文档★ 一步感受三角形的特征及三角形与四 形的 系， 感受数学的 化思想，感受数学与生活的 系，学会欣 数学美。 、使学生在探索 形的特征、 形的 以及 形的 活 中 一步 展空 念， 提高 察能力和 手操作能力。 程与方法： 本 元的教学 主要引 学生通 察法、 手 践法探索新知。 情感 度与价 ： 使学生在学 活 中， 一步 生 数学的好奇心， 手能力，增 新意 。 本 元 重点： 三角形的特性，学会按角把三角形 行分 。了解三角形的内角和是 180°。 本 元 点： 角三角形、直角三角形、 角三角形的关系。 三角形任意两 的和大于第三 ； 会画三角形中指定底 上的高。 本 元 :6 分 : 三角形的特性??????2 三角形的分 ?????????? 1 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/18 ★精品文档★ 三角形的内角和?????1 形的拼 ?????? 1 三角形的特性共二 第一 三角形的特性 教学目 情感 度与价 体 数学与生活的 系， 培养学生学 数学的 趣。 知 与技能 1、通 手操作和 察比 ，使学生 三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含 ，会在三角形内画高。 、通 ，使学生知道三角形的 定性及其在生活中的 用。 程与方法培养学生 察、操作的能力和 用数学知 ，解决 的能力。 教学重点 三角形， 知道三角形的特性及三角形高和底的含 ，会在三角形内画高。 教学 点会在三角形内三条 上画高。教学方法 法 察法 学法指 自主探究小 合作 教具准 三角板、直尺、木制三角形、四 形 教学 程 : 一、 系生活，情境 入 、出示主 ：同学 ，我 的城 化很大。瞧， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/18 ★精品文档★ 这是正在建设的一幢楼房。你能说出哪些物体上有三角形 吗？ 、谁能说出生活还有哪些物体上有三角形？ 、引入课题：同学们，为什么三角形在我们生活中应用这么广泛呢？它究竟有什么特征呢？今天我们就来研究三角形的特性。 （板书课题） 二、实验操作，探索特性 （一）三角形特征 、请同学们画三角形，比一比，看谁画得又快又好。 要求：边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶 点？ 、学生汇报（根据汇报板书） ：三角形有三条边、三个角、三个顶点。 、同桌互说三角形各部分的名称，并试在刚才画好的三角形上标出来。 、判断练习：下面图形中哪些是三角形？哪些不是三角形？为什么？（让学生说） 、阅读课本 80 页，理解什么叫做三角形。 、定义中关键词的理解： “三条线段” 、“围成” （二）探索三角形的特性： 、学生动手拉一拉课前准备好的三角形、四边形，有什么发现？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/18 ★精品文档★ 2 、让学生汇报：三角形具有稳定性。 （板书） 、请学生举出生活中应用三角形稳定性的例子。 、欣赏老师收集的一些应用三角形稳定性的例子图片。（三）认识三角形的底和高 、打开课本 81 页，阅读三行文字。老师引导理解三角形的高和底。 、学生讨论：怎样画三角形的高？ 、师生小结画三角形的高的方法。 、画高练习： 5 、为了表达方便，用字母 ABc 分别表示三角形的三个 顶点，这样，这个三角形就叫三角形 ABc。 、看书质疑。 三、巩固运用，提高认识 、填空。 1）三角形有（）条边， （）个顶点，（）个角。 2）三角形有（）条高。 3）三角形具有（）性。 、请你当小法官。 1）由三条线段组成的图形叫做三角形。 （） 2）三角形有三条高，三条底。 （） 3）自行车车架运用了三角形的稳定性。