湘教版（2012）初中数学七年级上册4.2.2 线段 射线 直线 教案 (1).docVIP

教师统一备课用纸 科目 数学 年级 七年级 班级 时间 课题 线段、射线、直线 （知识、能力、品德） 教 学 目 标 1、理解直线、射线、线段的区别与联系并掌握它们的表达方法，理解两点确定一条直线； 2、使学生初步建立符号感，进一步发展学生抽象概括能力； 3、通过与现实生活相联系，感受数学的美与抽象性，进一步培养学生的科学探索精神。 （重点、难点） 教 材 分 析 1. 重点：两点确定一条直线 2. 难点：几何语言的相互转化 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 我们修的楼房为什么那么笔直？木工师傅做的家具为什么那么平整？学了我这堂我想大家就清楚了。 一．猜一猜： 这节课说什么呢？先买个卖个关子，请同学玩一个心有灵犀的游戏，学生不许说话只通过用手比划，肢体语言让其他同学猜卡片上的词，猜对了的组加分。 生：通过抓住的特征来画出线段、射线和直线。 展示课题《线段、射线、直线》。 线段、射线、直线有什么区别？ 议一议：线段、射线和直线是不是睁开眼就能见到的图形呢？（学生：是） 在日常生活中有许多东西可以近似地看做线段、射线和直线。请用自己的话说一说线段、射线和直线之间的联系。 1、实例分类 2、判断: （1）线段有两个端点, 射线有一个端点, 直线没有端点. 直线AB长1000000米. 射线比直线短一半. 数轴是一条直线. 连一连： 以点