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专业. 专业.专注 word word完美格式 专业. 专业.专注 word word完美格式 沪粤版八年级物理知识点归纳总结(附答案) 第一章机械运动 1、 国际单位制中，长度的国际单位是 ，符号是 。 时间的国际单位是 ，符号是 。 长度的单位及换算关系： 国际单位是米(m), 常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(呵)、纳米(nm)。 它们的换算关系为： 1km = 103m; 1dm = 10- 1m ; 1cm = 10-2m ; 1mm = 10-3m; 1 呵=10-6m ; 1nm =10 - 9m。 TOC \o 1-5 \h \z 2、 测量长度的工具是 ,测量时间的工具是 。 3、 使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的 、 和 。在读取测量值时，要估读到 的下一位。 4、 对长度测量结果的记录，应包括 和 。 5、 值和 值之间总会有差别，这就是 。 6、 任何测量都存在误差，误差只可以 ,不可以 。 7、 减小误差的方法有 选用 的测量工具； 改进 ; 多次测量求 . 第二章声现象 一、 声音的产生与传播 1、 声音的产生 声音是由物体的 产生的，正在发声的物体叫做 。 一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声也就停止。 2、 声音传播途径 声音靠 传播，声音不能在 中传播。 任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以 的形式传 播。传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在 中传播最快，液体中次之， 在 中最慢。 15C时，声音在空气中的速度为 m/s。 3、 回声 声音在传播途中遇到障碍物被 的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚 以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声。 二、 我们怎样听到声音 1、 人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起 振动，后传给听觉神经，使人听 见声音。 2、 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉?科学家把这种传导方式叫 做—,一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音?骨传导的传声性能比空 气 。 3、人耳听到声音的条件： 声源振动频率在 Hz到 Hz之间， 要有传播声音的 ， 有正常的 。 4、双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特 征也就不同，这些差异是判断 的重要基础。 三、声音的特性 1、 音调 音调是指声音的 。 音调由 决定。 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 频率是指物体在每秒内振动的 ，频率是用来表示物体振动快慢的物理量。 物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为 Hz 。 如果物体在1 s的时间里振动100次，频率就是100 Hz. 2、 响度 响度是指声音的 （或强弱）。 响度与发声体的 有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 响度与距离发声体的 有关系。距离越远.听到的声音越弱。 响度与声音的传播方式有关，声音越集中，响度就越大。 增大响度的方法：增大振幅；拉近听者与声源的距离；控制声音的分散。 振幅：物体在振动时偏离原来位置的 叫振幅，物理学中用振幅来描述物 体振动的幅度 3、音色 音色是指发声体发出的 特色（也叫音质或音品）。 音色取决于发声体本身（是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的）。 不同发声体所发出声音的音色是不同的。 未见其人，先闻其声”就是根据音色不同。 音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化。 例如：有经验的工作师傅，可以通过听声音而得知机器运转情况是否良好 。 4、超声和次声 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围是从—Hz到_ Hz,高于20 000 Hz的声音叫 ，低于20 Hz的声音叫 。 超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能够听见。 四、噪声的危害和控制 1、 噪声的来源 噪声与乐音的分类：从物理学（客观）的角度看，噪声是发声体做 时发出的 声音；而乐音是发声体做 时发出的声音。 从环境保护（主观）的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人 们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；而凡是使人感到身心愉悦的都是乐音. 2、 减弱噪声的途径 噪声的控制：噪声的减弱方法： （1） ，如给内燃机加消声器； （2） ，如加隔音设备，设立屏障或植树造林； （3） ，如戴耳塞。 控制噪声的三个环节： 消声（消除或削弱噪声源） 隔声（设置噪声的传播屏障） 吸声（吸收声音，减少反射） 3、噪声的等级和危害 噪声的等级用 来划分（符号 ），噪声污染轻者影响正常工作、生活，重 者会引发疾病甚至死亡。 第三章物态变化 一、 温度和温度计 1、 叫温度，其常用单位是 , 用