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关于孩子害羞 导读： 害羞学童对其沉默寡言， 不善表现的行为反应，并非不想去改善，而是不知从何 着手、或应如何做。结果，只好利用眼耳去拉近他与同学、朋友的距离，希望使自己不要感到完全被孤立。 人类－－尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、 犹豫或过分沉默默， 可能就是一般所谓的害羞。 就心理学观点而言， 它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看，它是与生俱来的一种行为特？。为此，不难了解：害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。 害羞这种行为， 在西方有些哲学家、 艺术家把它视为一种美德； 而在我国社会中也流传 “沉默是金” 、“孩子有耳无嘴” 、“听话就是乖”等观念，因此一般人不把它视为问题，甚至 相反地以为那是一种良好行为，以致比起其他行为问题就较为人忽略。 事实不然，如果一个孩童的害羞行为与生活紧密不？的话，就会造成最少的社会接触。 不但减少获得他人激动增强的机会， 而且也失去与人建立关系的可能， 渐渐地， 不敢再奢望 认识朋友， 日子变得孤独与痛苦， 更可惜的是无法让孩童表现出真正自我， 对人格发展及学 业成就影响甚大。 害羞学童对其沉默寡言，不善表现的行为反应，并非不想去改善，而是不知从何着手、 或应如何做。结果， 只好利用眼耳去拉近他与同学、朋友的距离， 希望使自己不要感到完全 被孤立。 换言之， 在精神上， 不是与人隔绝， 但在