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1.:??
1.?A??下属意愿?
?2.?B??领导者本身感召??
3.?C??领导者命令??
4.?D??领导者本身权力??
2.下列说法正确是:??
1.?A??领导者应该在人性面前“慈不掌兵”,在纪律面前“爱兵如子”??
2.?B??领导者应该在纪律面前“慈不掌兵”,在人性面前“爱兵如子”?
?3.?C??领导者应该在人情面前“慈不掌兵”,在纪律面前“爱兵如子”??
4.?D??以上说法全部不对??
3. 现代企业中人位置已越来越关键。在这种前提下,领导人工作成就大小,最终取决于:?
1.?A??其整合科技资源能力大小??
2.?B??其整合人力资源能力大小?
?3.?C??其对待下属心态?
?4.?D??其对待工作心态??
4. “人”内容特点不包含:???
1.?A??凡和人相关事情往往变动速度很大??
2.?B??凡和人相关事情往往幅度很大??
3.?C??凡和人相关事情往往含有相当不确定性?
?4.?D??凡和人相关事情往往含有相当确实定性??
5. 在组织或企业内部,现在被领导者通常表现特征不包含:??
1.?A??价值多元??
2.?B??关系复杂??
3.?C??主见增加?
?4.?D??知识丰富??
6. 在把握自我选择权时需要有一个前提,即:??
1.?A??绝对无条件服从??
2.?B??努力觉察到问题真相?
?3.?C??照章程办事??
4.?D??努力回避问题真相??
7.:?
1.?A??提升作为领导人道德素质??
2.?B??团体中伦理关系和实施力?
?3.?C??团体中政治关系和实施力?
?4.?D??提升作为领导人影响力??
8. 决定命运本质原因是:?
1.?A??性格??
2.?B??性别??
3.?C??出生地??
4.?D??生长环境及背景??
9. 情感激励最经典做法是:
1.?A??秉持着严厉标准来对待下属??
2.?B??秉持着公正标准来对待下属??
3.?C??秉持着控制标准来对待下属??
4.?D??秉持着仁爱标准来对待下属??
10.传统见解认为,领导力即:?
1.?A??“领导能力”或说“领导者地位和指挥能力”??
2.?B??“领导力是一个控制力,它能使大家超出常规标准,高质量地完成任务,而且十
分愿意这么做”?
?3.?C??“领导力是一个反应力,它能使大家超出常规标准,高质量地完成任务,而且十
分愿意这么做”??
4.?D??“领导力是一个影响力,它能使大家超出常规标准,高质量地完成任务,而且十
分愿意这么做”??
11. 对应于内部被领导者改变,组织和企业领导者所迎接挑战不包含:
1.?A??整合困难??
2.?B??使人信服??
3.?C??连续变革??
4.?D??专业水平??
12. 对于领导者或每个个人而言,强调并努力实践“操之在我”理念和受害者、责任者概念,其目标:??
1.?A??在于让周遭她人了解和做到这些??
2.?B??在于本身观念转变?
?3.?C??在于她人观念转变??
4.?D??以上全部不对??
13.“领导人政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则把握和掌控能力。具体而言,领导者应该把握关键点不包含:????
1.?A??一切以下属利益为重?
?2.?B??不要和下属议论上级?
?3.?C??不要盲目对流言蜚语表态??
4.?D??把握人际关系敏感度,对不一样场所、面向不一样人所做出言论要审慎把握??
14. 不属于训练成就动机方法是:
1.?A??经过和成就动机相关学科知识学习,提升受训者基础理论水平和认知能力
??2.?B??只是停留在宣导教育层面上介绍高成就动机者事迹激励??
3.?C??经过组织受训者交流成功和失败、期望和恐惧经验体会,增强她们争取更高成就信心
?4.?D??经过介绍高成就动机者事迹来激发受训者成就动机??
15. 晋升和增加职员责任所表现激励作用是比较显著,以下具体方法不正确是:???
1.?A??让某个组员主持团体项目(不管大小)?
?2.?B??提供给某人成为老师机会??
3.?C??给某个组员部分尤其任务??
4.?D??不能让团体组员担任关键职位?
1. 领导人让下属认同许可方法关键点不包含:???
?A??尊重???
B??宽容???
C??珍惜下属???
D??倾听???
?5. 全部人由成长到成熟全部必需经历三个阶段,即必需依次达成三个境界是:???
?A?“依靠——互赖——独立”??
?B?“依靠——独立——互赖”???
C?“独立——依靠——互赖”??
?D?“互赖——独立——依靠”???
?6.:???
?A??共同目标???
B??相互信任???
C??相互利益???
D??相等付出???
?8. 现在很多组织尤其是企业中,内部工作团体常常出现混乱情况,要处理这个问
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