体育重点学习的教学中纠正错误动作的方法总结模板计划模板及有效措施.docVIP

小学体育教学中纠正错误动作的方法和措施 ——第五学习小组论坛报告 1、提高教师自身的素质，加强语言表达能力。 体育教师多数在宝外进行， 不同于办公宝， 或者教室里写文章， 可以从容不迫，逐字逐句地慢斟、推敲。体育教学中除了上课前的教案是必讲内容外，常常会出现各种情况，需要马上讲，容不得慢慢考虑。因此，就必须提高语言表达能力，这需要在日常生活和工作中，不断学习，多阅读各种各样的文章，以提高自身文化素质，而示范动作又是典型的人体、形态、语言，一个漂亮规范的示范动作，可把动作形象、概念、路线、速度、力量等多种知识内涵同时传达给学生，而且形象完整、准确、一目了然，又能激发学生学习和练习的欲望。因此，简洁正确讲解和优美利落示范可以预防错误动作产生。 2、加强对学生的思想教育，培养学生对体育课的兴趣，完善安全保护与帮助措 施。 在体育教学中， 有些学生对体育课不重视， 这就要求对其进行思想教育， 可以结合正反典型事例，指出锻炼身体的重要性，如：明清之际，学术大师顾炎武 爱好运动，到了老年还能漫游天下；而汉代大学问家贾宜，很有才华，却只活了 三十二岁，就死去了。这些实例可充分证明体育锻炼的重要性。 学生从思想上重 视了体育，继而再培养他们对体育课的兴趣， 这就要求教师要认真备课， 深入探 索教材，充分地挖掘教材的思想内涵， 运用正确的多种多样的方法和措施来引导 学生。如：男生对球类、 武术比较