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语言学概论完整版教案—徐红 引 言 【教学目的】 初步了解语言学的起源、基本概念和主要流派，明确学习语言学概论课程的意义、学习的方法和语言学的学科地位。 【基本概念】 语言学、语文学、个别语言学、普通语言学，历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语法 【基本理论】 语言学的建立（发展阶段） 、语言学在现代科学体系中的地位、语言学的流派、学习语言学的意义、语言学的学习方法 【重点难点】 ※语言学的建立（发展阶段） 、★语言学的流派 （教案符号：★重点内容，※难点内容） 【教学方法】 讲授和讨论相结合 【所用课时】 3 课时 【参考书目】 索绪尔《普通语言学教程》 、布龙菲尔德《语言论》 、斯大林《马克思主义与语言学问题》、乔姆斯基《句法结构》 、高名凯《语言论》 、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》 、马学良《语言学概论》、马建忠《马氏文通》 【教学内容】 第一课时： 从语文学到语言学 (From philology to linguists) Linguists is a pilot science. 语言学产生原因→适应社会需要，逐步扩大范围，改进方法而产生。 语言与人类社会同时产生，与人类关系密切→引起人们注意→语言研究有两千多年的历史 （源 于中、印、希腊文明古国——语文学的三个源头） 1）我国：文言文的延续 （注重文字， 方言分歧大） →古籍阅读的需要→文字学 （《说文解