高中语文一轮复习 9散文专题复习.ppt

巩固强化2：2014年安徽卷《独木舟之道》 解释下列两句话在文中的含意（6分） 1、船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。 2、当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。 解析：丰富句意的理解，首先要回到原文中，联系上下文解释其字面意思，再探讨其言外之意。第（1）句说船桨犹如自己身体的一部分，写出了荡舟之人能自由灵活地掌控并让独木舟依照自己的意愿而行，表现了舟人合一的境界。第（2）句强调的是小路也充满历史感，是历史与现实的联结点，激起了旅行者深深的沧桑感，并从中汲取力量。 1、荡舟人划桨灵活自如，得心应手，船桨犹如荡舟人身体的一部分； 人舟和谐，融为一体。 2、长满荒草的小路，是通向历史、连接传统的路；荡舟人走过时便与 往昔旅者心灵相通，并从他们那里得到精神的鼓舞。 （二）剖析句子作用 开头句子 开篇点题，统领全文；开门见山，呼应标题；开门不见山，荡开一笔，设置悬念；故设疑问，引发思索；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。 中间句子 承上启下，总结上文，引领下文；呼应开头，为结尾做铺垫；呼应标题，深化主旨； 结尾句子 总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考。 知识储备 特殊句子在文章中的作用 插入