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地质构造的研究意义 【教学目标】 1、 使学生在了解地质构造规律知识的基础上，掌握地质构造规律的实际应用。 2、 培养学生观察、实践、分析和综合归纳的能力，促进学生综合素质的全面发 展。 3、 激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 【内容分析】 地质构造和地表形态，是本节教材的重点和难点，而研究地质构造的意义更是重 中之重。在湘教版教材中交代了地质构造的概念和地质构造的基本类型，但忽略了研 究地质构造的意义。对于地质构造规律知识，不仅要了解，更要掌握如何应用知识。 这样既可巩固所学的识记知识，又可培养学生的实践能力。例如，找石油天然气要在 背斜部位；打隧道、采矿石也要在背斜部位；找地下水要在向斜部位。 【教学过程】 K教学准备］ 1、 教学材料准备：水、柴油、透明塑料管，相关地质构造模型、资料和图片。 2、 教学组织准备：将全班同学分成三组，每组选一组长，负责该组实践、讨论等 的记录和最后的总结等工作。第一组：负责储水、储油地质构造研究；第二组：负责 隧道开凿的研究；第三组：负责水库坝址、库区的选择。 K问题情境］ 创设问题情境，提出教学问题： 1、第一组：假如你们是地质学家，从事石油勘探和地下水寻找等方面的工作， 现提供一褶皱模型以及水、柴油和透明塑料管，要求完成下列任务： 说明石油和地下水的储存构造。 用提供的材料进行实验演示，说明其储存原理； 根据其储存构造原理，指出其开采的位置选择，开采过程中可能出现的问题及 应对方法。 2、 第二组：因修建一高速公路需通过某褶皱山地，必须开凿一垂直穿越山地的隧 道，假如你们是地质工程师，请从工程的安全性、稳定性及地下水运动等方面加以全 面考虑，对隧道的开凿进行研究，请通过相关实验，然后确定隧道位置选择(是选择 在背斜还是向斜)，并说明其理由。 3、 第三组：假如由你们来负责三峡水库坝址、库区的选择，请你们根据提供的相 关材料和长江三峡地质构造图，从安全性、防渗漏等方面加以考虑，对三峡水库坝 址、库区进行合理选址，并说明其理由。 K探究解决问题］ 提供给学生一定的时间，教师调控引导，让学生通过自主学习、探究学习、合作 研究、归纳总结等学习方式，解决解决各组负责的问题。 实践意义 通过和手实践，涅察塑料管中柴油和水的位置分 布，并说明其康理.p 幡 油 地 质 构 造 探 究 第一步=捋等体积的水和油装人诱明塑料管，开 将管的两端密封.? 落二妙了捋其平放在演示台上，4 第三步匚观测水和油的位直（水在下油在上）， 第四炽捋其弯曲呈蛇形悬挂在演示架上，+ 第五步=观测水和油的位直（水在向下弯的部分, 油在向上拱的部分）口 国讪石衲处有？ 分析上面的地质构造图.在捏供的五个地 点中，选择你认为的最佳石油开采地点， 并说明你的遂择理由-『 ［娜堂细v 背斜一良好的储油构造（石海 天然气）? 地层中分散的石油，因为石油密度比水 小，经过地壳的褶皱运动，聚集在背斜展 示图中n型弯）中顶部，而向斜底部（演 示图中u型弯）被水填塞满，而背斜顶部 的隔水层又可以防止油气挥发.哉悲的 储油构造是背斜构造（如演示图中ri型 弯）时 故开采石油一般迭择在背斜含油层的顶 部附近. ■学生探究内8】用自制白流井r 第一换将透明塑料管的一扇接!￡水口，另一端让 其开口并垂吊在演示架上，高度比进水口低些， 储 水 地 质 构 造 的 探 究口 诙透明塑料管呈u型管* 第二步】让进水口进水，透明塑料管开口端出水， 第三步=在透朗塑料管的u型弯管的上侧用针扎 —个小孔2 第四步 观测H吼水施情况〔水会仙■杼L水滞自 助啧出,啧出高度不超过避水口和出水口性线的 局度）I ［教师总结】U型弩管犹如承 压水的承压区，进水口相当于 承压水的用船区，出水口相当 于承压水的排泄区，从小孔啧 出的水物承压区的自新井， 其原因是承压水埋J?在上F 二个隅水层之间,受到来自社 褪与排J1区之间的水压差 所产生的静水压力-q 自流井不意图中 +j ［醐总编? 向斜一一目奸的储水构造― 【学生探充】你见封这样的桥网？ 观察左图中两座桥梁，你见过如图（2） 形状的桥梁吗7请从力学方面解释呈拱 型的原理.然后思考，队工程的安全性和 稳定性方面考虑 说说修建隧道选择在背 斜匹是向斜.彳 ［学生探究】=水道.和?隧堂 中 观察左侧的地质构造副 用笔画出地下■水 的流动方向。然后从搓水角度考虑，修建 隧道应该选择在背斜还是向斜./ 【教师总结】K背斜岩层如桥一样，呈拱型，岩层顶部受张力作用，岩层具有好的支撑作, 不易坍塌，有声吁工程的安全困 琦定性，芽且便于开凿/ 2、背斜岩层呈拱型，便于地下水沿岩层向两侧渗流，有系忏保持隧道干燥.? 第 组 水 库 坝 址 库 E 的 38 r学生探究】Ai（hs水库可硒？如果不 行，你觉得