被乘数乘数和积的关系.docVIP

被乘数、乘数与积的关系 乘法，是小学阶段一个非常重要的教、学内容。千百年来，教师在教授乘法的初 步认识时，都必须强调 “求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 ”“相同的加数叫被乘数，相同加数的个数叫乘数。 ” 如：有 4 个盘子，每个盘子放 3 个梨，一共有多少个梨？ 用加法计算，那就是把 4个3相加。即 3+3+3+3=12 用乘法计算，就是用 3去乘以 4。 即 3 x 4 = 12 | | | 被 乘 积 乘 数 数 读作 “三乘以四 ”或者 “四乘三 ” 3x4,这个算式，清楚地让小学生认识到它表示的是 4 个 3 相加。 再如： 5x7 读作 “五乘以七 ”或者 “七乘五 ”，表示 7 个 5 相加。 用字母表示乘法 axb=c “ a表”示相同的加数， “ b表”示相同加数的个数， “ c叫”做 a 与 b 的积。记作 axb,读作 “a乘以 b”或者 “b乘 a”。这样求积的运算，叫做乘法。应用题 如： 1， 同学们跳舞，每组 5 人， 3 组有多少人？ 这样想：现在要算的是 3 个 5 是多少，单位名称是 “人”，那么 5 就是被乘数， 3 就是乘数。 即 5x3=15{ 人} 答：3 组有 15 人。 再： 2，二、一班同学分 6 组栽树，每组栽 8 棵，一共栽多少棵？ 分析：一组栽 8 棵树， 6 组就是求 6 个 8 是多少。单位名称是 “棵”