虫虫大聚会教学设计.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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教学设计模板课题摘要学科美术学段中年级四单元教材版本浙江人民美术出版社课程名称虫虫大聚会一、学习内容分析 1.教材分析本课强调了折、剪、添三种技法的综合利用，重点明确本课在内容编排上第一部分是欣赏与评述，展示了很多形态各异的昆虫实例，让学生通过感受认知，培养自己鉴赏能力，空间思维概念和创新思维能力。教师在教学手段上建议从直接认知的方式入手，让学生看看、说说，从情境教学入手激发学生的学习兴趣。 2.学情分析昆虫是学生们在大自然中最常见的生物。学生对昆虫的种类、形态也都较为熟悉。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过。