小学语文人教部编版二年级的下册写话课《我的好朋友》评课稿.docxVIP

二年级写话课《我的好朋友》评课稿 “向别人介绍自己的好朋友”是部编本小学语文新教材二年级 下册的一节写话课， 也是二年级学生要学习的一个新本领。 纵观整个教学过程，构思巧妙，每个环节，都是老师精心设计，目的性强，能结合教学内容， 突出了以学生为本的思想， 学生主体性得到很好的发挥，体现了思维 的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有趣味、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。下面，我就陈老师执教的二年级的写话课谈谈自己的几点看法： 一、创设情境，激趣说话 “写人”一直是小学作文教学的难点，写“人的样子”更是难点中的难点。部编教材二年级下册明确提出本次写话内容是写清楚自己的好朋友“他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么”。要将这些内容写清楚，尤其是将好朋友的样子写清楚， 对于二年级学生来说是一次挑战。 本节课在“做游戏，激趣说话”这一部分教学时，陈老师首先展开“猜猜他（她）是谁”的游戏活动，希望起到两个作用：一是让学习变得有趣，在游戏中调动学生的学习积极性， 让学生乐意并主动地参与到学习过程中来； 二是让难点得以聚焦， 猜的内容是教师基于教材要求与本班学生特点呈现的“把一个人样子写清楚”的写话范例， 猜的过程中学生自然意识到要“找到具有这个特点的人来猜”， 然后教师顺势引导学生共同展开现场观察与交流， 让学生在观察后明白好朋友与众不同的特点，为后续有效突破“抓住好朋友的特点，即和别人长