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研究生国家奖学金德育综合表现评定原则 一、 基本原则 德育综合表现是在评定研究生国家奖学金过程中对研究生进行评价的重要方 面，为了体现研究生日常德育表现的重要性，在研究生国家奖学金满分 100分中设 定5分为德育综合表现评价，内容包括基础评价、德育奖励、特殊表现三项。 二、 评分方式 德育综合表现满分为5分，其中基础评价3分、德育奖励及特殊表现2分。 三、 德育综合表现内容 1基础评价（满分3分） 基础评价标准及原则由各学院根据评审要求和工作实际自行制定，可采取德育 综合评价体系、学生互评等方式，应能充分反映研究生的日常德育表现，并确保基 础评价工作的公平、公正、合理。 2德育奖励（满分2分） 对获得校级及以上奖励的研究生进行加分，取学生活动荣誉对应分值最高项目 加分，各项目得分不累加。具体分值和对应荣誉项目如下： 2分：国家级个人、集体荣誉奖励，省级个人荣誉奖励标兵； 1.75分：省级个人荣誉奖励、校级个人荣誉奖励标兵、省级集体荣誉奖励标兵； 1.5分：校级个人荣誉奖励、省级集体荣誉奖励、校级集体荣誉奖励标兵； 1分：校级集体荣誉奖励。 特殊表现：对有见义勇为、拾金不昧等表现，或在某方面做出突出贡献，并引 起一定校园、社会反响的学生进行适当加分。 （德育奖励与特殊表现可合并计分，两项总分不超过 2分。） 古希腊哲学F亚里士多德说： 人有两种，一种即 吃饭是为了活着种是 桔着是为了吃饭”一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。 志当存高远”风物长宜放眼量”这些古语皆鼓舞人 们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧 …… 与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。 人最终要寻找的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。 我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音： 你还没有这样的底气。 很惭愧，坦白说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掉掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺小决战强 大。 自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据为己有。 贪婪过，比如面对名利、金钱、豪宅名车，风花雪月，也会心旌摇摇，浮想联翩。 倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看! 温柔过，当爱如春风袭来，当情如花朵芳醇，黄昏月下，你侬我侬。 强大过，内刚外柔，和风雨搏击，和坎坷宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。 这样的自己一个个站到镜中来，千面万孔。有的隐着，有的浮着，有的张扬，有的压抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的温良 庸俗的自己，逐流的自己，又兼点若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，独一无二的自己。 我们总想寻一座庙宇，来安放尘世的疲惫，寻一种宗教，来稀释灵魂里的荒凉。到头来，却发现，苦苦向往的湖光山色，原来一直在自己的心里，我就是自己的庙宇，我就是自己的信仰。 渺小如己，伟大如己! 王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。 别人身上或多或少都投射着一个自己，易被影响又不为所动的自己。万物的折痕里都会逢到一个缩小版的自己，恍如隔世相逢，因此，会痴爱某一物，也会痛恨某一物的自己。万事的细节里都会 找到自己的影子，或喜或忧的自己。 自己，无处不在。它和大海一样广阔，和天空一样无垠。有时似尘埃泛滥拥挤，有时又似山谷空洞留白。但它却从不曾逃出拳拳之心，忠诚于心的自己。