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班 级 本阶段 重点训 练学生 名单 训练内 容和方 法措施 训练收 获或存 在问题 的反馈  培优补差工作记录表 五二 科目 语文 教师 王丽娟 时间 3月9日 培优学生： 补差学生： 李艳超、梁玉玉、任凌云、 赵志龙、赵志航、任英杰、 闫如冰、陈若昱 刘馨雨、赵梦园 提高读、说、写得综合语文能力。 教会大家敢于做题，会做题，掌握 推荐适量课外阅读，让大家扩大阅 基础的内容。 读面，摄取更多课外知识，有效提 采用“优生带差生的一帮一” 行动， 高学生的阅读能力。 课堂上创造机会。课外对其辅导。 训练初见成效，但让他们在写作上 能及时完成布置的任务， 学习积极 灵活运用还有一定难度。 性有所提高。 下阶段 继续提高学生的阅读能力和写作 训练学生的口头表达能力。 工作初 能力。 步设想 备注 孟津县白鹤镇王庄小学