小学-数学-青岛版(2014秋)-55.docxVIP

教学目标： 1、在已有生活经验的基础上进一步理解除法的意义。 2、能用除法解决一些简单的实际问题，初步培养学生发现和解决问题的能力。 3、感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣，进一步加强团结友爱的教育。 教学重点：进一步理解除法的意义 教学难点：感知除法中除数的意义 教学准备：多媒体课件 教学过程： 口算： 6÷1= 72÷9= 5+28= 6÷6= 36÷9= 9÷9= 4÷4= 63÷7= 8÷4= 21÷3= 一、1、激趣导入： 师：前两节课我们跟森林里的小动物们体会了丰盛的宴会和愉快的联欢会，今天，森林里又发生了新的故事。这一段时间，森林里下了好长时间的暴雨，小鹿和小熊它们的家都被洪水淹没了。这会，它们正被困在一个小山坡上，而狮子大队长正在调遣它的部队去营救小鹿和小熊它们。我们快去看看是什么情况吧。 出示教材信息窗3主题图，引导学生观察：你从图中知道了哪些信息？ 学生看图交流信息： （1）有15只小鹿和8只小熊被困在小山坡上。 （2）狮子大队长的部队一共有10只狮子，要分成5组。 （3）每条船最多能救3只小鹿或2只小熊。 引导提问：根据这些信息，你能提出什么问题？ 学生提出问题，汇报：