初中-美术-人教版-新八年上 课 时 计 划.docVIP

课 时 计 划 学校：太平村第二中学 年级：八年级上 教师：高淑慧 第 周 月 日 课时： 教材 第一单元 美术的主要表现手段 第1课 造型的表现力 教学设计（一） 课的类型 教 学 目 标 1.了解造型的基本要素及他在艺术创作中的作用，感受其表现力。 2.学生通过欣赏感受、比较分析交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。 3．通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生学会多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。 重点与 难点 1.重点：造型基本要素在艺术创作中的作用 2.难点 灵活运用造型要素分析艺术作品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入 发展阶段 (1) 线条语言 出示课件 评述 阶段 一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。 二、导入新课 播放一组图片。 艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。 三、造型表现的基本要素 线条，明暗，体量，空间 1．线条 展示一组作品：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画，还是现代绘画；无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重要的表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们