人教版五下音乐唱歌《长城放鸽》教案.docx

唱歌《长城放鸽》教案 【教材分析】： 这是一首现代爱国主义歌曲，旋律优美动听，改变为合唱歌曲之后，被广泛选取为合唱比赛的曲目，本歌曲第一乐句采取了合唱的形式来模仿鸽子的声音。歌曲抒情而豪迈，节奏中有很多弱起小节，歌曲表现了祖国经济国力的发展，一片欣欣向荣的景象。　《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。 【教学目标】： 1、通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。 2、能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 3、充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 4、培养学生从小养热爱祖国的良好品质。 【教学重难点】： 1、对歌曲的难点进行练习，如升记号处进行练习。 2、歌曲中的切分节奏。 【教学过程】： 1、作业反馈：上节课布置了两个作业，请学生查找有关长城的资料，请个别学生讲讲自己查找资料的过程，如何利用网络查找资料。再请个别学生说说自己查找到的资料，向大家介绍一下长城的历史、有关景点等。 2、学唱歌曲：教师播放课件《长城放鸽》，上学生初步感觉歌曲的特点。提问：你觉得这首歌曲的情绪怎么？我们要用什么样的感情来演唱歌曲。（抒情、自豪、豪迈等） 3、学习歌谱：以小组为单位进行视谱练习，鼓励小组向老师提出问题，什么地方需要得到帮助，教师可以直接辅导也可以让其他小组帮助他们解决问题，充分发挥学生的学习自主性。 4、课后小结： 解决学生提出的问题，要进行灵活处理。有些可以让他们回去查资料。有些可以让会的同学帮助。有些老师堂上要马上解决的，如音高关系等等。 【教学反思】 成功之处： 在上这一单元时，我是从整体布局来设计的，主题围绕长城，通过了解长城的故事以及相关历史文化，启发学生的想象。同时，还布置学生预习，查阅有关长城的一些资料，在上课时可以在小组合作过程中呈现出各自所做的准备和了解，这样即培养了学生自学的能力，还加强了对长城人文色彩的了解。建立理性的了解以后，再音乐课中感受作品时，同学们不仅更深刻的体会到了长城的宏伟，更重要的，因此，对中国古来文化有了更深的了解，对用音乐描绘的长城及长城故事有较深刻的理解。《长城随想》、《孟姜女》、《长城谣》，这一个个有着特殊故事和意义的音乐背后，激发了大家的爱国情怀。 不足之处： 在教学过程当中，同学们对小组合作的方式还有点拘谨，我在设计课的过程当中，给予学生的引导和指向不够明确，导致学生表现音乐时不够自然或者说自如，需要改进。分配任务要清楚，音乐线索要清晰，表演形式可多样，鼓励参与要得当。 《长城放鸽》教案 【教学目标】： 通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。 【教学重点】： 对歌曲的难点进行练习，如升记号处进行练习 【教学难点】： 培养学生热爱祖国、热爱和平的良好品质。 【教学过程】： 1、导入 （1）教师：同学们，我们来听一段音乐，从音乐中你感受到了什么？联想到了什么？（听《长城放鸽》前奏） （2）这是歌曲的前奏部分，辉煌的前奏仿佛为我们描述了长城的巍峨，雄伟。今天我们就来学唱《长城放鸽》这首歌。 2、学唱歌曲： 教师播放课件《长城放鸽》，上学生初步感觉歌曲的特点。提问：你觉得这首歌曲的情绪怎么？我们要用什么样的感情来演唱歌曲（抒情、自豪、豪迈等） 3、学习歌谱： 以小组为单位进行视谱练习，鼓励小组向老师提出问题，什么地方需要得到帮助，教师可以直接辅导也可以让其他小组帮助他们解决问题，充分发挥学生的学习自主性。 4、跟老师一起拍节奏，跟伴奏唱谱。 5、教师教唱 6、完整演唱 7、分角色完整演唱 8、欣赏歌曲《天边飞来的小鸽子》 请学生跟音乐轻唱歌曲，感受歌曲的不同情绪。