7《纳米技术就在我们身边》第一课时教案.docxVIP

部编版语文四年级一课时教学设计 《纳米技术就在我 单元 二 学科 语文 年 四 们身边》 级 自主学习字词，会认“兵、乓”等 12 个生字，会写“纳、拥”等 学习 目 标15 学 习 目 标 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 自主、合作探究“新奇”的具体体现。 4. 领会纳米的神奇所在， 培养爱科学、学科学的精神。 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 自主、合 作探究“神奇”的具体体现。 培养学生通过各种渠道收集信息的能力。有科学依据的大胆想象，培 点 养学生的科学精神和创造能力。 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课纳米时代，离我们也许只有几年之遥。那么，什么是纳米？什么是纳 导入新 课 纳米时代，离我们也许只有几年 之遥。那么，什么是纳米？什么是纳 米技术？大家想不想了解有关这方面 学生听讲 学生思考 的知识？ 讲授新 课 一．初读课文，解决字词。 学生听读课文。注意正确、流利，注 意字音句子。 学生动笔 读书动笔 记字词。多种方法。自学课文生字词，可以用笔在文中圈 出来，然后用合适的方法来解决生字 词。 记字词。 多种方法。 检查并指正读音 乒乓球 拥有 杀菌 防臭 蔬菜 癌症 死亡率 疾病 病灶 纳米 冰箱 钢铁 隐形 健康 细胞 预防 需要 自由读，指名读，齐读。 注意读准平 舌音“灶”，翘舌音“杀 臭 疏 ”等。